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Estructura del Psicodrama, Referencia Bibliográfica:, image, image, image,…
Estructura del Psicodrama
Werner y Sacks
La retroalimentación se limita a los sentimientos y reacciones personales provocados por la actuación del protagonista "aquí y ahora" se refiere a fases específicas de la conducta del protagonista en su actuación de la sesión o encuentro. La retroalimentación no debe evaluar, ni juzgar, sea que exprese sentimientos negativos o positivos, cada persona habla se sí y por sí misma, dejando que el protagonista oiga las reacciones y sentimiento expresados por los miembros del grupo
Este tipo de participación es también muy provechosa porque abre nuevos horizontes al protagonista, es una retroalimentación inmediata referente a la acción y conducta del protagonista
El director debe tener sumo cuidado de que esta retroalimentación no se dé a guisa de acusación, exhortación ni interpretación
La sesión psicodramática puede tener un fin didáctico o servir de entrenamiento a futuros psicodramatistas, En este caso se puede añadir a la terminación y participación una parte estrictamente didáctica llamada evaluación
Aquí se hace una recapitulación de los pasos seguidos en la sesión: Calentamiento, Acción, participación y se pide a los asistentes su opinión sobre lo apropiado y efectivo de cada uno de los pasos seguidos
Criterios para que la retroalimentación sea Útil
3/Debe referirse a la conducta o modo de obrar que el protagonista puede modificar
4/Debe ser a tiempo
2/Debe ser independiente, o sea, relativa a la acción presente.
1/Debe ser descriptiva y no evaluativa.
5/Debe ayudar al protagonista a seguir adelante en lugar de enfrascarse en el pasado
La esencia de la recapitulación consiste en el reconocimiento de las experiencias psicodramáticas y sensoriales más que en la interpretación del contenido y significado consiste en un intento de agrandar las experiencias del protagonista y de los participantes extendiendo sus dimensiones.
Referencia Bibliográfica:
PSICODRAMA: Teoría y práctica (primera edición, diciembre de 1987). (1987). Editorial Diana.
https://classroom.google.com/c/Njc4MDAyNzkzNDU0
p.p 47-66
