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Metodologia de Investigacion para el Proyecto de Grado sobre:…
Metodologia de Investigacion para el Proyecto de Grado sobre:
Neurotecnología en Educación
Enfoque:
Metodología de investigación Mixta
Objetivos de investigacion
General
Comprender los impactos e implicaciones éticas de la Neuro tecnología para su aplicación en el aula de Tecnología e Informática
Especificos
Explorar el potencial de la neurotecnología como herramienta educativa en el aula de tecnología e informática, con el fin de promover el aprendizaje, la reflexión crítica y el diálogo.
Diseñar una propuesta didáctica para el aula de tecnología e informática que integre la neurotecnología desde una perspectiva CTS y ética, para formentar el desarrollo de competencias del siglo XXI en el aula.
Método de investigación:
Diseño de triangulación concurrente
Instrumentos de recolección de datos
Cuantitativo
Encuestas
Encuesta intermedia Relacionada a los avances del proyecto, buscando insights y perpectivas/opiniones a estudiantes y docentes de colegios.
Encuesta Final 1. Mostrando el resultado y conclusiones del proyecto antes de su aplicacion en el aula.
Encuesta Final 2. Después de haber realizado la aplicación del proyecto en el aula a manera de Retroalimentación.
Análisis Datos
Se prentender Crear un sistema de codificacion de los datos
Almacenar la información en Hojas de Calculo
Representar la informacion con graficos, matrices y tablas
Generalizacion de resultados obtenidos
Interpretacion y Redaccion de informe de conclusiones
Analisis mixto de los datos
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Cualitativo
Entrevistas
A expertos para ampliar el tema y conocer su opinión al respecto, frente a la intencionalidad del proyecto desde su visión de experto en su área de conocimiento.
A profesores o investigadores frente a la integracion de nuevas estrategias, dinamicas neurotecnologicas en el aula de clases.
Análisis Datos
Se pretender crear un sistema de codificacion de los datos
Transcripción de las entrevistas
Analisis y revision
Redaccion de Hallazgos
Justificación
Se plantea utilizar la metodología de investigación de enfoque Mixto con el fin de comprender mejor el fenómeno relacionado a la Neuro tecnología en educación, ya que se reconoce la necesidad de un enfoque holístico e interdisciplinar para entender su complejidad y su aplicación.
Este enfoque permite realizar preguntas complejas desde diferentes enfoques para obtener una visión mas completa de los retos e implicaciones del proyecto.
Facilita la recolección de información mas amplia, a partir de la literatura y los argumentos del Investigador a cargo, y de profesionales o expertos sobre el tema a tratar.
Población:
Estudiantes de basica, secundaria y media escolar.
Docentes del Área de Tecnología e Informática de Instituciones Educativas colombianas
Expertos en temas relacionados al marco teórico del proyecto.
Marco Teórico
Mapa de fuentes
Hipótesis Inicial
Crear un espacio de diálogo para atender la reflexion sobre la ciencia, tecnologia y Sociedad, mediante el enfoque de la Neurotecnologia y sus implicaciones eticas para entender el impacto en la sociedad y educacion colombiana, como alternativa en el aula de tecnología e Informática.
Encuesta Inicial para identificar y reconocer
¿Que tanto reconocen los estudiantes el tema de neurotecnologia?
¿Cree que la neurotecnología tiene el potencial para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
¿Ha utilizado la neurotecnología en el aula?
¿Le preocupa que la neurotecnología pueda tener implicaciones éticas negativas en su proceso de aprendizaje?