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Différents types d'évaluation - Coggle Diagram
Différents types d'évaluation
Diagnostique
Pourquoi ?
Situer les prérecquis
Proposer des remédiation adaptée aux manques
Comment ?
Cahier d'évaluation des modules
Exercices construits à partir des indicateurs d'évaluation du niveau précédent, supposé acquis
Quand ?
En début de formation (séquence)
Formative
Pourquoi ?
Informe l'élève et le prof du niveau de maîtrise atteint
Implique que l'on propose une remédiation
Repérer les acquis et difficultés résiduelles
Lié à la pédagogie de la réussite
Comment ?
Interrogation orale ou écrite de courte durée, en fin de séance ou séquence
Exercices d'applications
/!\ NE PAS ABUSER DE CE TYPE D'EVALUATION, L'UTILISER A BON ESCIENT
Quand ?
Se situe en fin de période d'apprentissage
Sommative
Pourquoi ?
Vérifier si l'élève a atteint les objectifs fixés
Pour l'institution (famille, note dans le bulletin...)
L'élève se situe par rapport à lui-même, la classe...
Comment ?
Comportement observable mettant en évidence la maîtrise des compétences (référentiel)
Devoir à la maison, en classe, examen blanc...
Quand ?
Se situe en fin de période de formation
Revêt un caractère de bilan
Certificative
Pourquoi ?
Vérifier si l'élève satisfait aux exigences fixées par le référentiel
Vérifier si l'élève a acquis les compétences attendues
Comment ?
élaborée en conformité avec la réglementation de l'examen (sur le fond, la forme et la durée)
Quand ?
Examen
Evaluation en cours de formation