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Evaluación Psicopedagógica - Coggle Diagram
Evaluación Psicopedagógica
Sentido Didáctico de la Evaluación Psicopedagógica
Importancia en el proceso de evaluación de aprendizajes
Modalidad de evaluación dentro de los procesos de aprendizaje y enseñanza
Modalidad de evaluación dentro de los procesos de aprendizaje y enseñanza
Fundamentación para decisiones educativas
Características de la Evaluación Psicopedagógica
Integradora: Considera todos los aprendizajes del alumno
Procesual: Elaboración sistematizada con intervención de profesores y orientador
Coherente: Adaptada a las necesidades del alumno
Planificada: Según estrategias del equipo educativo
Contextualizada: Adecuada al contexto social, escolar y familiar
Exhaustiva: Información amplia y de calidad
Rigurosa: Refleja la realidad de los elementos evaluados
Participativa: Involucra a docentes y padres
Proporcionada: Ajustada a las características del alumno
Multidisciplinar: Considera objetivos de todas las materias
Ponderada: Determina el logro de objetivos educativos
Proceso de la Evaluación Psicopedagógica
Realización tras ineficacia de medidas generales
Análisis y valoración de necesidades del alumno
Personalizada: Evaluación de aprendizajes en relación con capacidades y competencias
Coordinación por el profesor-tutor y orientador
Fases del Proceso de Evaluación Psicopedagógica
Detección del Problema
Realizada por el profesor-tutor
Importancia de la detección temprana
Propuesta al Especialista en Orientación Educativa
Coordinación entre equipo de profesores y orientador
Síntesis de la Información Previa
Recopilación de datos anteriores del alumno
Finalización de la Evaluación Psicopedagógica
Uso de mecanismos e instrumentos pedagógicos
Definición de medidas de intervención educativa
Ámbitos de Información de la Evaluación Psicopedagógica
Características Personales del Alumno
Historial Familiar del Alumno
Historial Escolar o Académico del Alumno
Información sobre el Contexto
Determinación del Nivel de Conocimientos
Información Tutorial
Información Complementaria
Necesidades Educativas Detectadas