Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ - Coggle Diagram
ИННОВАЦИОННЫЕ
ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ
Теоретические и методологические основы инновационной деятельности
Функции и свойства педагогических инноваций
Функции:
Изменять компоненты образования (цели, содержание, методы и т.д.)
Повышать качество образования
Удовлетворять социальные потребности
Свойства:
Новизна
Эффективность
Применимость
Адаптивность
Основные направления:
Концепция инноваций:
Инновация: процесс внедрения новизны на практике
Новизна: новая идея, метод, технология и т.д.
Типы:
Характеристики: Новизна, эффективность, социальная и культурная приемлемость
Определение: "Целенаправленное изменение, которое привносит новые элементы в образование, способствуя его переходу из одного состояния в другое" (Поташник, 2001)
Источники педагогических инноваций:
Научные исследования
Лучшие практики учителей и школ
Социальные и культурные потребности
Технологические достижения
Инновации в образовании:
Новое содержание образования
Новые технологии обучения
Методы, приемы и инструменты освоения новых программ
Условия для самоопределения личности в процессе обучения
Изменения в образе мышления и действий преподавателей и студентов
Творческие инновационные коллективы, школы и университеты