Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
1.I. Empirista és nativista megközelítés - teszt - Coggle Diagram
1.I. Empirista és nativista megközelítés - teszt
Az empirista hagyomány előzményei a filozófiában és a környezeti tanulás megközelítés a fejlődéslélektanban
Az empirista hagyomány előzményei a filozófiában
🧠 Empirizmus: Az emberi tudás fő forrása az érzékszervi tapasztalat.
Fontos filozófusok
👁️ George Berkeley
A valóságot csak érzékelésünkön keresztül ismerhetjük meg.
🔍 David Hume
Minden tudásunk érzékszervi tapasztalatokból származik.
📜 John Locke
Tabula rasa elmélete szerint az emberek üres lappal születnek, amelyet a tapasztalatok töltenek meg tudással.
fejlődés empirikus vizsgálatának korai példája
Jean-Marc Gaspard Itard
francia orvos volt, akinek a nevéhez Victor, az „aveyroni vadfi” esete
5 éves próbálkozás után feladta: vmennyi empátiát tudott Victorba nevelni, de a nyelvtan nem tudta megtanulni → biológiai faktorok jelentőségére utal
Victor nevelésére tett kísérlet a tudományos fejlődéspszichológia kezdetét jelenti, mert Itard volt az első olyan tudós, aki nemcsak spekulációkba bocsátkozott, hanem gondolatait kísérleti próbának is alávetette.
A környezeti tanulás megközelítés a fejlődéslélektanban
🌍 Környezeti tanulás megközelítés: A fejlődés elsősorban a környezeti hatások és a tanulás eredménye - fejlődés fő okai: exogének – a fejlődés folyamatos jellegű.
👶 Gyermek fejlődése: • a gyereknek passzív szerepe van fejlődésben - a tanulást a gyermekek szülei szabályozzák és irányítják (a jutalmak és a büntetések által)
Fontos irányzatok és kutatók
⚖️ Behaviorizmus
Az emberi viselkedés tanult, és a környezet által megerősített viselkedési minták határozzák meg.
🔬 Watson: Reszpondens kondicionálás
📚 Skinner: Operáns kondicion
👥 Szociális tanuláselmélet
Az emberek mások viselkedését figyelve tanulnak.
📚 Bandura: Megfigyelés és utánzás szerepe a tanulásban.
A nativista hagyomány a tudománytörténetben és nativizmus a kognitív fejlődéslélektanban; a modularista megközelítés
A nativista hagyomány a tudománytörténetben
🧠 Nativizmus: Bizonyos tudások és képességek velünk születettek.
Fontos filozófusok
📜 René Descartes
bizonyos tudások (pl. a geometriai alapelvek) velünk születettek.
🌐 Immanuel Kant
az emberi értelem olyan alapvető struktúrákkal rendelkezik, amelyek lehetővé teszik a tapasztalat szerzését és feldolgozását.
nativizmus a kognitív fejlődéslélektanban; a modularista megközelítés
🌍 Nativizmus/biológiai érési megközelítés: A kognitív képességek nagy része veleszületett, a fejlődést főként biológiai tényezők határozzák meg. Az érést, vagyis a testi változások genetikailag meghatározott mintázatát tekinti a fejlődés elsődleges mechanizmusának.
Fontos kutatók és elméletek
🗣️ Noam Chomsky
Nyelvelsajátítási készülék (LAD) elmélete szerint veleszületett nyelvi képességeink vannak, amelyek lehetővé teszik a nyelv gyors elsajátítását.
👶 Gesell
(mozgás-fejlődés kutatása) megfigyelései és tanulmányai alapján állította, hogy a gyermekek fejlődése szakaszokban történik, és a környezeti hatások csak korlátozottan befolyásolják ezt a folyamatot. Az emberi fejlődés biológiai érés eredménye, genetikailag meghatározott mintázatokkal
🧩 Jerry Fodor
Moduláris elmélete szerint az emberi agy különböző, veleszületett modulokból áll, amelyek specifikus kognitív funkciókért felelősek.
Modularista megközelítés
⚙️ Modularista megközelítés: Az emberi kogníció különálló, specializált modulokból áll, amelyek mindegyike egy adott típusú információ feldolgozására specializálódott.
🔬 Autonóm modulok: Fodor szerint ezek a modulok autonóm módon működnek, saját specifikus működési szabályaik vannak.
A két megközelítés összevetése
Az empiricizmus / környezeti tanulás
A nativizmus / biológiai érés
a környezeti faktorok szerepét nem tagadja ugyan, a fejlődés fő okait azonban inkább endogéneknek tartja (azok ugyanis szerinte a biológiának köszönhetőek, s a szervezetből származnak)
az érést, vagyis a testi változások genetikailag meghatározott mintázatát tekinti a fejlődés elsődleges mechanizmusának (amelyet a biológia erőteljesen, míg a környezet pedig csak kevéssé befolyásol)
TS - területspecifikus
a mai nativisták szerint a fejlődés folyamatos jellegű (Freud szerint azonban szakaszos jellegű!)
a biológiai faktorok szerepét nem tagadja ugyan, a fejlődés fő okait azonban inkább exogéneknek tartja (azok ugyanis szerinte a környezetnek köszönhetőek, s a kontextusokból származnak)
a tanulást, vagyis a tapasztalatok általi viselkedésváltozást tekinti a fejlődés elsődleges, területáltalános mechanizmusának (amelyet a környezet erőteljesen, míg a biológia pedig csak kevéssé befolyásol)
TA - területáltalános
a fejlődés folyamatos jellegű
Fejlődés fő okai
Fejlődés elsődleges mechanizmusa
Fejlődés jellege