Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

:star: Psykologi 1 :star:, E. Loftus, Brown & Kulik - Coggle Diagram

- - - - Personlighetsutvikling skjer gjennom 8 psykososiale trinn. Skjer gjennom hele livet
  - - - Id: Ønsker og lyster. Eks: Id vil ha mat uavhengig av hva du gjør (fra fødsel)
      - Superego: Moralske standardene vi har lært foreldre og samfunnet. Kan få deg til å føle skyld og skam
      - Ego: utvikler seg fra Id, prøver å tilfredsstille id på et sosialt og realistisk nivå
    - - Gjør det mulig å holde konflikter utenfor bevisstheten. Feks benektelse innebærer at vi nekter å innse at vi har gjort noe dumt
      - Ulike Forsvarsmekanismer: Fortrenging, Fornektelse, fight or flight
    - - Bevisst: Tanker og følelser som vi er bevisste på
      - Ubevisst: Tanker og følelser og minner som er utenfor vår bevissthet men som påvirker vår atferd
  - - - Barn og omsorgspersoner og hvordan barn reagerte etter seperasjon og gjenforening med omsorgspersoner
- - - - Pavlovs Hunder
        
        Klassisk Betinging / Stimuli - Respons
    - - Skinner boks
        
        Operant betinging / Respons - Stimuli
- - - - Hjelper oss å organisere og tolke informasjon
        
        Ulike skjema: Selv skjema, personskjema, Sosiale skjema og hendelsesskjema
        
        Assimilasjon - legger inn ny informasjon i eksisterende skjema
        
        Akkomodasjon - Legge inn informasjon i nye skjemaer
  - - - Innkoding - lagring - gjenhenting
        
        Viktig for lagring og gjenhenting :
        
        Interesse
        
        Følelser
        
        Repitesjon
        
        Mening
        
        Viktighet
        
        Intensitet
    - - Feks språk hendelser, fakta, fagbegreper
    - - Feks hvordan man sykler, kler deg eller følelsesmessige responser som PTSD som setter deg fysisk i kroppen
  - - - Bruk av tidligere erfaring og kunnskap som hjelper å tolke sanseinntrykk
    - - Første sanseinntrykket du får av noe og bygger opp en forståelse av hva de representerer
  - - - Person
        
        Omgivelser
        
        Atferd
  - - - Sjimpansene ble plassert i et rom med bananer hengt utenfor deres rekkevidde.
        
        Kasser var tilgjengelige i rommet.
        
        Sjimpansene viste evne til å stable kassene oppå hverandre for å nå bananene, noe som indikerte en plutselig forståelse (innsikt) av hvordan problemet kunne løses.
  - - - Lærer først med andre, Deretter tar til seg læringen. innebærer a foreldre, venner og lærere har stor innflytelse på læring.