Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEORÍAS DEL LIDERAZGO, INTERACTIVO, DE BASE RELACIONAL Y TRANSFORMACIONAL …
TEORÍAS DEL LIDERAZGO
LIDERAZGO TRANSACCIONAL
SE CENTRA EN LAS TAREAS DE GESTIÓN Y EN LAS COMPENSACIONES PARA CUMPLIR LOS OBJETIVOS
EL LÍDER O DIRECTOR ES UN VIGILANTE QUE ESTABLECE LOS OBJETIVOS PARA LOS EMPLEADOS
SE CENTRA EN LAS OPERACIONES DEL DÍA A DÍA, UTILIZA LA DIRECCIÓN
ES UNA ESTRATGIA COMPETITIVA Y CENTRADA EN LA TAREA QUE SE BASA UNA JERARQUÍA
TIENDE A MANTENER UN STATU QUO A TRAVÉS DE POLÍTICAS, PROCEDIMIENTOS, RUTINAS DE RENDIMIENTO, INTERESES PROPIOS Y DEPENDENCIA INTERPERSONAL
LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL
LIDERAZGO INSPIRADOR, FAVORECE EL DESARROLLO DE LOS EMPLEADOS, ATIENDE LAS NECESIDADES Y A LOS MOTIVOS DE LOS SEGUIDORES
INSPIRA OPTIMISMO, INFLUENCÍA CAMBIOS DE PERCEPCIÓN , PROPICIA ESTÍMLO INTELECTUAL Y ANIMA LA CREAIVIDAD DEL SEGUIDOR
EL LÍDER ES UN MODELO DE ROL QUE UTILIZA LA CONSIDERACIÓN INDIVIDUAIIZADA, PROPORCIONA UN SENTIDO DE DIRECCIÓN Y ANIMA LA AUTOGESTIÓN
ES UNA RED DE COLABORACIÓN ENFOCADA AL PROCESO, DIRIGIDA MEDIANTE VALORACIÓN, VISIÓN, DIRECCIÓN, APODERAMIENTO, FORMACIÓN DE EQUIPO Y PROMOCIÓN DE CALIDAD
LOS ATRIBUTOS ESENCIALES PARA EL LIDERAZGO SON IDENTIDAD, INDEPENDENCIA, AUTENTICIDAD, RESPONSABILIDAD, CORAJE E INTEGRIDAD.
LIDERAZGO CLÍNICO
JOSEPH Y HUBER, "PROCESO DE INFLUIR EN LA INNOVACIÓN Y LA MEJORA A LA CABECERA DEL PACIENTE, TANTO EN PROCESOS ORGANIZACIONALES COMO EN LA ASISTENCIA INDIVIDUAL, PARA CONSEGUIR RESULTADOS ASISTENCIALESDE CALIDAD Y SEGUROS"
TRES CATEGORÍAS, CON ENFOQUES SOBRE CUALIDADES CLÍNICAS, DE SEGUIMIENTO/EQUIPO O PERSONALES "LOS LÍDERES CLÍNICOS QUE DEMUESTRAN COMPETENCIA CLÍNICA, POSEEN DOTES DE COMUNICACIÓN EFICAZ, Y PRESTAN APOYO A SUS COMPAÑEROS, SE HAN ASOCIADO A CONSTITUCIÓN DE ENTORNOS DE TRABAJO SALUDABLES" (MANNIX ET AL)
EL ELEMENTO CENTRAL ES LA CRUCIAL FUNCIÓN DE ENFERMERÍA - TIPICAMENTE ORIENTADA A LAS UNIDADES HOSPITALARIAS EN LAS QUE SE PRESTA ASISTENCIA - EN LO QUE RESPECTA A CALIDAD, SEGURIDAD Y COORDINACIÓN
"EL CONJUNTO DE COMPORTAMIENTO DEL PERSONAL DE ENFERMERÍA DE PLANTILLA QUE PROPORCIONA ORIENTACIÓN Y APOYO A LOS PACIENTES Y AL EQUIPO ASISTENCIAL EN LA PRESTACIÓN DE LA ATENCIÓN" PATRIC, et al
ASPECTOS CLAVE : CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA EN CLÍNICA, COMUNICACIÓN EFICAZ, COLABORACIÓN, COORDINACIÓN Y CONOCIMIENTO INTERPERSONAL.
EL EMPODERAMIENTO DE LOS ENTORNOS DE TRABAJO CREA UNA ESTRUCTURA DE APOYO PARA EL PERSONAL DE ENFERMERÍA
TEORÍA CARISMÁTICA
CUALIDAD DE INSPIRACIÓN PARA OTROS
INSPIRA A OTROS MEDIANTE LA OBTENCIÓN DEL COMPROMISO EMOCIONAL DE LOS SEGUIDORES
DEFIENDE CONCEPTOS DISCREPANTES DE LOS GENERALES, EMERGE DURANTE UNA CRISIS, VALORA CON EXACTITUD LA SITUACIÓN, COMUNICA CONFIANZA EN SÍ MISMO, UTILIZA EL PODER PERSONAL, SE SACRIFICA Y EMPLEA ESTRATÉGIAS NO CONVENCIONALES
PROVOCA SENTIMIENTOS FUERTES DE LEALTAD Y ENTUSIASMO
TIENE UNA CONVICCIÓN DE SUS PROPIAS CREENCIAS, CONFIANZA ELEVADA DE ELLOS MISMOS Y NECESIDAD DE PODER
TEORÍA DEL RANGO
NO CONSIDERA LA PERSONALIDAD COMO UN TODO INTEGRADO, NO EXAMINA A LOS SUBORDINADOS Y A LAS INFLUENCIAS MEDIOAMBIENTALES, NI LOS FACTORES SITUACIONALES
CONSIDERACIÓN E INICIACIÓN
RASGOS COMUNES: INTELIGENCIA, INICIATIVA, CREATIVIDAD, MADUREZ EMOCIONAL, CAPACIDADES DE COMUNICACIÓN, PERSUACIÓN, PERCEPCIÓN, SOLIDARIDAD Y CAPACIDADES DE VISUALIZACIÓN
AUTOCRÁTICO , DEMOCRÁTICO, PERMISIVO
TEORÍA DEL GRAN HOMBRE
SON LIDERES EN CUALQUIER SITUACIÓN
SON PERSONAS QUE NACEN CON LAS CARACTERÍSTICAS NECESARIAS PARA SER GRANDES
EQUILIBRADOS TIENEN CONDUCTA DE LIDERAZGO SIMULTANEAMENTE INSTRUMENTAL Y DE SOPORTE
INSTRUMENTAL: PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y CONTROL DE LOS SUBORDINDOS
SOPORTE: ORIENTACIÓN SOCIAL, PERMITE LA PARTICIPACIÓN Y LA CONSULTA DE LOS SUBORDINADOS
LIDERAZGO CONTEMPORÁNEO
EN LA ERA DE LA INFORMACUÓN SE HA PRODUCIDO UNA METAMORFOSIS DE LAS ORGANIZACIONES DE ATENCIÓN DE SALUD, QUE HAN PASADO A TRANSFORMARSE EN ORGANIZACIONES DE CONOCIMIENTO O APRENDIZAJE
LOS PROFESIONALES DE ENFERMERÍA SON TRABAJADORES DEL CONOCIMIENTO QUE UTILIZAN SU EXPERIENCIA Y SUS CONOCIMIENTOS ESPECIALIZADOS PARA PRESTAR ASISTENCIA A LOS PACIENTES. NECESITAN ADECUARSE A ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS Y FOMENTAN LA ADQUISICIÓN DE DATOS, INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO REQUERIDOS PARA OPTIMIZAR LA EFICACIA
ES EL RESULTADO DE UNA RELACIÓN ENTRE LÍDERES Y SEGUIDORES, EN LA QUE UTILIZAN UN CONJUNTO ESPECÍFICO DE COMPETENCIAS QUE PERMITEN QUE, A TRAVÉS DE ESA RELACIÓN, SE LLEGUE A LA SONSECUCIÓN DE OBJETIVOS COMPARTIDOS. SE TRATA DE UN PROCESO COMPLEJO QUE REQUIERE QUE EL PERSONAL DE ENFERMERÍA SEA CRATIVO Y FLEXIBLE.
LIDERAZGO DE SERVICIO
DESCRIBE A LOS LÍDERES QUE OPTAN ANTES SERVIR A LOS DEMÁS QUE POR EJERCER EL LIDERZGO
LOS LÍDERES DE SERVICIOCOLOCAN A LOS DEMÁS EN PRIMER LUGAR. OPTAN POR GARANTIZAR QUE LAS PRINCIPALES PRIORIDADES DE LAS OTRAS PERSONAS SEAN SATISFECHAS, DE UN MODO QUE FAVORECE EL DESARROLLO PROFESIONAL Y QUE AYUDA A LOS DEMÁS SEAN MÁS LIBRES Y AUTONÓMOS
FAVORECE EL DESARROLLO PERSONAL DE LOS PROFESIONALES DE ENFERMERÍA, LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA ASISTENCIA, EL ARRAIGO DE LOS VALORES DEL TRABAJO EN EQUIPO Y EL FOMENTO DE LA IMPLICACIÓN PERSONAL Y DEL DEL COMPORTAMIENTO ASISTENCIAL CUIDADOSO
TEORÍA DE LA TRAYECTORIA - OBJETIVO
. EL LÍDER FACILITA LA REALIZACIÓN DE LA TAREA AL MINIMIZAR LOS OBSTÁCULOS A LOS OBJETIVOS Y RECOMPENSAR A LOS SEGUIDORES POR COMPLETAR SUS TAREAS
EL LÍDER AYUDA ALPERSONAL ASOCIADO A EVUALUAR LAS NECESIDADES, EXPLORA LAS ALTERNATIVAS, AYUDA A LOS ASOCIADOS A TOMAR DECISIONES MÁS BENEFICIOSAS, RECOMPENSA AL PERSONAL POR LA REALIZACIÓN DE LA TAREA Y PROPORCIONA OPORTUNIDADES ADICIONALES PARA SATISFACER LA OBTENCIÓN DE LOS OBJETIVOS
ESTRUCTURAN SUS ACTIVIDADES.
LA ESTRUCTURA COMPRENDE: PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL A TRAVÉS DE ACTIVIDADES COMO ACLARAR LAS EXPECTATIVAS DEL PERSONAL ASOCIADO, PROGRAMAR EL TRABAJO, HACER ASIGNACIONES, DETERMINAR LOS PROCEDIMIENTOS Y ESTABLECER NORMAS
AUMENTA LA MOTIVACIÓN AL REDUCIR LA AMBIGÜEDAD DE FUNCIONES Y PEERMITIR LOS CONTROLES EXTERNOS IMPUESTOS
TEORÍA DEL LIDERAZGO SITUACIONAL
EL LÍDER EXAMINA LAS DIFERENTES VARIABLES QUE RODEA LA SITUACIÓN
SE BASA EN LA INTERACCIÓN ENTRE TRES ELEMENTOS
LA MAGNITUD DE LA ORIENTACIÓN Y LA DIRECCIÓN (COMPORTAMIENTO DE TAREA
DEL APOYO SOCIOEMOCIONAL (COMPORTAMIENTO DE RELACIÓN) APORTADA POR EL LÍDER
NIVEL DE DISPOSICIÓN AL RENDIMIENTO (PERFORMANCE READINESS) QUE LAS PERSONAS O EQUIPOS (SEGUIDORES) MUESTRANAL REALIZAR ACTIVIDADES, TAREAS O TRABAJOS ESPECÍFICOS
TEORÍA DE CONTINGENGIA (FRED FIEDLER) EL LIDERAZGO PUEDE SER EFECTIVO E INEFECTIVO SEGÚN LA SITUACIÓN
IDENTIFICÓ TRES ASPECTOS DE UNA SITUACIÓN QUE ESTRUCTURAN LA FUNDIÓN DE UN LÍDER
RELACIONES LÍDER MIEMBRO INCLUYEN EL GRADO DE CONFIIANZA Y LEALTAD
ESTRUCTURA DE LA TAREA: - CLARIDAD DEL OBJETIVO - EXTENSIÓN EN LA QUE LA DECISIÓN PUEDE SER VERIFICADA - MULTIPLICIDAD DE CAMINOS PARA CONSEUIR EL OBJETIVO - ESPECIFICIDAD DE LA SOLUCIÓN -
POSICIÓN DELPODER, SE REFIERE A LA AUTORIDAD INHERENTE A UNA POSICIÓN EL PODER USAR RECOMPENSAS Y CASTIGOS Y EL SOPORTE DE LA ORGANIZACIÓN PARA LAS DECISIONES DE LAS PEERSONAS
INTERACTIVO, DE BASE RELACIONAL Y TRANSFORMACIONAL