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trata de un proceso planificado que busca recoger, sistematizar y analizar información con el objetivo de verificar los avances y dificultades de los alumnos.
Evaluación Formativa
Se lleva a cabo durante el proceso de enseñanza y aprendizaje para proporcionar retroalimentación continua a los estudiantes y a los docentes. Su objetivo es mejorar el aprendizaje en tiempo real.
Evaluación Sumativa
Se realiza al final de un periodo de instrucción para evaluar el nivel de logro de los estudiantes. Suele ser utilizada para calificar a los estudiantes y tomar decisiones sobre su progreso académico.
Evaluación Diagnóstica
Se realiza al inicio de un curso o programa para identificar las habilidades, conocimientos y necesidades de los estudiantes. Permite a los docentes adaptar su enseñanza de acuerdo con las características individuales de los estudiantes.
Evaluación Continua
Consiste en evaluar de manera regular y sistemática el progreso de los estudiantes a lo largo del tiempo. Proporciona información constante sobre el rendimiento de los estudiantes y permite ajustar la enseñanza según sea necesario.
Autoevaluación
Implica que los propios estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje, identifiquen sus fortalezas y debilidades, y establezcan metas para mejorar.
Coevaluación
Involucra que los propios estudiantes y sus compañeros se evalúen mutuamente en un proceso colaborativo. Promueve la reflexión y el aprendizaje entre pares.
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