Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Fases e instrumentación del proceso de la Investigación Acción…
Fases e instrumentación del proceso de la Investigación Acción Participativa
Cuestiones previas
El origen de la demanda
quiénes son los que demandan el trabajo
de asesoramiento, de asistencia técnica o bien para la realización de una investigación o para llevar acabo un proyecto
demanda realizar un estudio y propuestas de acción para resolver sus problemas o atender sus necesidades quiere expresamente que esto se realice con la participación de los miembros de la misma organización
solicita la intervención de un equipo técnico-profesional, y éste decide utilizar una metodología participativa.
un profesional, un equipo, un centro de investigación, una ONG para el desarrollo o cualquier otra institución
debe quedar expresado en el acuerdo o contrato que se deriva de las negociaciones
difiere también según sea quien la financia o la patrocina
Detectar y caracterizar a los protagonistas potenciales
Para conocer a los posibles participantes se realizan contactos y conversaciones con los individuos y las organizaciones de la comunidad
Potenciales beneficiarios/destinatarios del estudio y del programa de acción, grupos de incidencia y minorías activas que actúan dentro del ámbito territorial
Mucha iniciativa y ganas de participar
Escasa motivación
La constitución del equipo de trabajo
Formas de constituir el equipo
Minorias activas, grupos de incidencia, lideres, beneficiarios potenciales
Afectados
Simpatizantes potenciales
Oponentes potenciales
Indiferentes
Investigadores, tecnicos y/o promotores que aportan capacidad teorica y metodologica y la practica de experiencias anteriores
Gente que aporta sus vivencias y experiencias que surgen de vivir cotidianamente problemas y necesidades
Pautas para la instrumentalización de los metodos de intervencion social
Momentos que expresan secuencias lógicas, no temporales o cronológicas
"Realismo de la acción"
La investigacion
La finalidad principal es la acción. Una acción con la participación activa de la gente y con el propósito de resolver los problemas de la misma gente, que se pueden resolver a nivel local
Identificados, delimitados y conceptualizados el objetivo de la investigación (qué se va a estudiar) y los propósitos del estudio (para qué estudiar), es necesario diseñar una estrategia para realizar la investigación
La naturaleza de la IAP exige liberar el potencial creativo y de movilización de la gente
establecer los pasos, las decisiones, actividades y las tareas que se han de realizar para llevar a cabo el estudio/investigación. Este diseño expresa los lineamientos generales del modelo de investigación y puede considerarse como la "lógica de la formulación"
Identificación de necesidades básicas, problemas y centros de interés
lograr una primera aproximación para delimitar la situación-problema sobre la que luego se va a actuar
problemas, las necesidades y los intereses vividos y sentidos por la gente involucrada en el programa, proyecto, actividad o servicio que se quiere realizar.
Fase de elaboracion del diseño
Como vamor a proceder en el relevamiento de datos
Trabajo de campo
Elaboración de datos
Redacción del informe
Presentación del informe
Tecnicas o procedimientos que se utilizaran para recoger datos y obtener informacion
Formulacion del problema
Definicion de los objetivos generales y especificos
Tecnicas o procedimientos que se utilizaran para recoger datos y obtener informacion
Depende de:
La naturaleza del fenomeno
El objetivo del estudio
Los recursos financieros disponibles
El equipo humano
Cooperacion que se espera de la gente
Tecnicas:
Documentacion
Entrevistas focales, informantes clave
Grupos de discusion
Asambleas
Encuentas, sondeos
Contacto global
Observacion
Triangulacion como combinacion en el uso de tecnicas
Trabajo de campo, recoleccion de datos e informacion
recopilación de datos sobre el terreno (datos primarios),
identificación y recolección de datos ya disponibles (datos secundarios) para su posterior utilización, en función del estudio que se quiere realizar.
Ordenacion y clasificacion de la informacion
Tabulación: contar y anotar los totales obtenidos para cada valor, cuando se
trata de datos cuantitativos
Todo lo que trate de un mismo tema esté en un mismo lugar: de ordinario, en carpetas clasificadas de acuerdo con las cuestiones que han sido estudiadas
Enumeración, descripción, comparación, distinción, clasificación o definición
Analisis e interpretacion de los datos
Analisis: se estudian aspectos, fenómenos, hechos y elementos integrantes que atañen al problema que se investiga
A través de la interpretación, se busca un significado más amplio de la información obtenida, mediante su trabazón o inserción con otros conocimientos disponibles
Interpretacion: Se da un significado a los datos, al tiempo que se los integra, y se los interpreta como parte de la realidad
Insertar los datos en un marco referencial que permita examinar los problemas dentro de una unidad orgánica, que da cuenta de las diferentes interrelaciones de los elementos
Redaccion de un informe preliminar
Se redacta un informe con los resultados de la investigación, teniendo bien en claro los objetivos que se persiguen (conocer una situación para actuar en ella) y los principales destinatarios del trabajo, que es la misma gente implicada en el programa
Las sugerencias a los contenidos, resultados o conclusiones de esta versión inicial se pueden hacer a título personal, de grupos, o bien como propuestas de organizaciones o instituciones.
Es muy recomendable realizar reuniones o asambleas con ese propósito, con la participación abierta de todos los grupos y los sectores sociales involucrados.
También se pueden hacer seminarios, talleres y jornadas de trabajo con idéntica finalidad.
Socializacion de la informacion
Los resultados del informe preliminar sean difundidos entre todas las personas que tienen que ver con el programa, proyectos, actividades o servicios
Comunicación verbal a un grupo pequeño en forma de charla o seminario
Presentación ante un grupo grande: asamblea de pobladores
Carteles murales, periódico popular, hojas volantes, trípticos o plegables, teatro y dramatización
Elaboracion del diagnostico
El principio fundamental en que se basa la necesidad de realizar un diagnóstico social es el de "conocer para actuar".
ofrecer una información básica que sirva para programar acciones concretas
proporcionar un cuadro de situación que sirva para seleccionar las estrategias de actuación más adecuadas
Supone conocer:
Los problemas y el porqué, en una situación determinada
El contexto que condiciona la situación-problema estudiada
Los recursos y los medios disponibles para resolver estos problemas
Los factores que influyen, condicionan o determinan la situación, y los actores sociales implicados en ella
Las tendencias de cómo se prevé que puede ir evolucionando la situación según las diversas opciones de intervención (o de no intervención)
Suficiente informacion de los problemas y las necesidades para adoptar las decisiones para la intervención.
Los factores que condicionan la viabilidad y la factibilidad de una intervención social
Elaboración de un programa o proyecto
Cuando ya se sabe "qué pasa" hay que proceder a generar soluciones, o sea, decidir "qué se va a hacer"
Establecer prioridades
Escoger alternativas
Pautas
Definir los propositos, determinar objetivos y metas
Consideracion de costos y recursos, costo total de lo que se quere hacer y conocer de que recursos dispone la comunidad
Organizacion de la accion: Cuando, donde como y quienes
Destinatarios o beneficiarios
Desarrollo de las actividades: puesta en marcha de proyectos y/o programas
Se trata de una fase decisiva, la que da razón de ser y hacer todo lo anterior. Dicho de otra manera: todos los estudios, los diagnósticos y las planificaciones que se puedan realizar, no sirven para nada si no se llevan a la práctica
Trabajo en equipo
De acuerdo con los propósitos
Estructura organizativa y funcional para la distribución de tareas.
Participación, comunicación, complementación
Implicación ideológico-política
Se requiere tiempo y existen dificultades
Control operacional realizado mediante la acción - reflexión - acción acerca de lo que se está haciendo
Evaluación continua, de examen crítico, periódico y sistemático
Modo de análisis de la pertinencia, la eficacia y la efectividad de las actividades, ofreciendo información para realizar ajustes y correcciones para lograr los objetivos propuestos
Una evaluación de fin de proyecto permitiría extraer enseñanzas y experiencias para otros proyectos similares