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Ley General para la inclusión de las personas con Discapacidad
Articulo 12
Acciones Educativas por parte de la SEP
Diseño ejecución y evaluación del programa
Educación especial e inclusiva
Como lo es adecuar la planeación de acuerdo a las necesidades
Impulsar la inclusión, mediante normas y reglamentos
Con instalaciones educativas, apoyo didáctico y personal docente capacitado
Derecho a admisión gratuita y obligatoria
Como trabajar en colaborativo con el personla de USAER
Integración educativa de personas con discapacidad
Incorporarse a cursos de actualización y estrategias para la inclusión
Que las transmisiones de programas educativos
Tengan tecnologías para texto y audio descripciones
Proporcionar materiales que apoyen el rendimiento académico
Libros braille, materiales didácticos, interpretes de señas, equipo para personas ciegas
Programa de becas educativas y de capacitación para personas con discapacidad
Informar a los padres de familia de alumnos con discapacidad, que sus hijos tienen opciones para seguir estudiando
Programas de formación y certificación de interpretes
Contar con cursos de formación ya sea en el lenguaje de señas
Impulsar comunicación escrita
Impulsar programas de investigación, preservación y desarrollo de lengua de señas
Mostrar diversos programas para mejor comunicación con los alumnos con discapacidad
Investigación y desarrollo de bienes, servicios, equipo e instalaciones de diseño universal
Promover que los estudiantes apoyen a personas con discapacidad
Sensibilizar a los alumnos en apoyar a los compañeros que tengan alguna discapacidad
Servicios de apoyo
Encargado de apoyar el proceso de integración educativa de las alumnas y alumnos que presentan
necesidades educativas especiales, asociadas a una discapacidad y/o aptitud sobresaliente.
Promueven eliminación de barreras
USAER
Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular
CAPEP
Centros de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar
CAM
Centro de Atención Multiple
Índice de Inclusión
Barreras para el Aprendizaje y participación
Dificultades que experimentan cualquier alumno
Interacción entre los estudiantes y sus contextos
Alumnos con necesidades educativas especiales
Dificultades de aprendizaje
Requiere de apoyo adicional
Término no utilizado, más bien bien es adoptado por barreras de aprendizaje y participación
Discapacidad
Salud
Barreras a la participación con deficiencias o enfermedades crónicas
Plan de desarrollo de la escuela
Plan de mejora o Innovación Educativa
Escuela permanente desarrollo
Cambios de propuesta pedagógica
Dar respuesta a la diversidad de las necesidades educativas del alumnado
Educación Inclusiva
Integración de alumnos con discriminación y exclusión
Que el alumnado cuente con oportunidades educativas
Acorde a la necesidad y características del alumno
Inclusión
Eliminar y minimizar las barreras que limitan el aprendizaje
Hecho por: Francisco De León