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TEORÍA DE MARIA MONTESSORI
Origen del Método
Fue ideado por
la educadora y médica
María Montessori
Nació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle
En 1896 se graduó como la primera mujer médica en Italia
A finales del siglo XIX
Principios del siglo XX
Propósito del Método
Su objetivo principal
es
obtener un desarrollo integral del niño
lograr un máxim grado en sus capacidades intelectuales
Físicas
Espirituales
Ambiente de Aprendizaje
Se pone énfasis en la
actividad dirigida por el niño
y en la observación clínica por parte del maestro
tiene la intención de adaptar el entorno del niño
dependiendo de:
su aprendizaje
nivel de desarrollo
Trabajo del niño y colaboración con el adulto
La escuela no es
"Un lugar donde le maestro transmite conocimientos"
sino
"Un lugar donde la intelugencia y la parte psiquica del niño se desarrollará a través de un trabajo libre con material didáctico especializado"
Aplicación del Método
Inicialmente Montessori
se interesó en estos niños ya que
vió los progresos que iban logrando gracias a su pedagogía
y comprendió que este método podría aplicarse para todos los niños
trabajó con
niños de un barrio de Roma
niños con algún tipo de discapacidad en un hospital
Componentos únicos del método
incluyen
bloques de tiempo de tres horas para actividades
aulas de edades mixtas
materiales de aprendizaje
currículos específicos
