EDUCACIÓN MORAL COMO CONSTRUCCIÓN DE LA PERSONALIDAD MORAL
La autonomía de la
conciencia moral 
Puig Rovira estima que esta capacidad de valorar, pensar y decidir por sí mismo sobre las propias acciones caracteriza a la conciencia moral posibilitando el juicio valorativo.
Educación moral como socialización
Adaptación heterónoma
Procesos sociales de adaptación
Esta adaptación se da cuando nos imponen las normas morales que debemos realizar
Puig Rovira: "Sin la experiencia de la interrelación social mediada por el lenguaje no es posible la construcción de la conciencia moral.
Es el proceso por el cual una persona modifica sus patrones de comportamiento para ajustarse a las normas establecidas en el medio social en el que se mueva.
Principios éticos
Proceso de construcción de la educación moral
Etapa de adaptación a la sociedad y a si mismo
Elementos que se deben considerar
El sujeto, que es en definitiva de quien depende la construcción.
Etapa de transmisión de valores y de elementos culturales
La sociedad aporta antecedentes culturales de incalculable valor.
Etapa de adquisiciones procedimentales
Etapa de diferenciación y creatividad moral
Normas morales
Ética dialógica