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Técnicas e Instrumentos de Evaluación - Coggle Diagram
Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Proceso de Evaluación
Componentes según Lafourcade (1974)
Registros que proporcionen evidencias de lo aprendido
Mediciones que otorgan significado a una conducta determinada
Productos cognoscitivos, afectivos y psicomotores
Técnicas de Evaluación
Según Tenbrick (1984)
Interrogación
Test
Análisis
Observación
Según Domingues s.f.
Observación
Encuesta
Test
Instrumentos de Evaluación
Observación
Anecdatorio
Lista de Cotejo
Escala de Estimación
Encuesta
Encuesta
Cuestionario
Inventario
Escala de Actitudes
Entrevista
Sociograma
Tipos de Prueba
Pruebas de Rendimiento
Pruebas Orales
Estructuradas
Semiestructuradas
No Estructuradas
Pruebas Prácticas
De procesos
De productos
Pruebas Escritas
Temarios
Cuestionarios
Empleados en el registro y valoración de los resultados del aprendizaje
Instrumentos y pruebas empleados en el área cognoscitiva
Prueba de lápiz y papel
Pruebas orales
Pruebas prácticas de ejecución o funcionales
Instrumentos o técnicas que contemplen datos sobre el rendimiento escolar del alumno
Técnica de observación
Técnicas en las cuales el sujeto proporciona informaciones en modo directo
Encuestas
Interrogación
Entrevistas
Otra Clasificación
Por su extensión
De velocidad
De poder
Por la forma de su aplicación
Individual
Colectiva
Por el nivel técnica de su construcción
Formales
Informales
Por la técnica de conversión de los puntajes
De base absoluta
De base relativa
Relación entre los Objetivos y los medios
Objetivos (lo que se quiere saber si se ha logrado)
1) Del área cognscitiva
2) Referentes a habilidades necesarias para la expresión del pensamiento
3) Referente a la adquisición de autonomía en un asunto estudiado
4) Referente a tareas de comunicación oral
5) Referentes al adiestramiento
6) Afectivos en relación con el contenido y la comunidad/institución/escolar
Medios (Como evaluar: recursos adecuados al objetivo)
1) Preguntas Objetivas
2) Preguntas de respuesta libre
3) Preguntas subjetivas de respuesta libre
4) Fichas de evaluación del trabajo en grupo
5) Fichas de observación del desempeño en trabajos prácticos
6) Fichas de observación. Fichas de control individual. Cuestionarios/Entrevistas/Escalas
Principios fundamentales de los instrumentos de evaluación
1) Medir resultados de aprendizaje claramente definidos en los objetivos
2) Medir una muestra adecuada de los objetivos y de los contenidos programáticos desarrollados durante el lapso de evaluación
3) Estructurarse sobre la base de aquel tipo de reactivo o items que sean más adecuados para medir los resultados de aprendizaje que se desee verificar
4) Diseñarse según el uso que se dará a los resultados
5) Interpretarse sus resultados con sumo cuidado
6) Debe utilizarse para mejorar el aprendizaje del estudiante y la enseñanza
Modelo de Instrucciones
Selección simple
Complementación
Respuesta breve
Pareo
Verdadero y Falso
Identificación
Desarrollo