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pedagogia sperimentale - Coggle Diagram
pedagogia sperimentale
modello riflessivo
riflessione significative studenti
contenuti disciplinali
meta apprendimento
metodologia
rendere consapevoli
metodo
qualitativo statistico
questionario
risposta multipla
qualitativo ermeneutico
narrazione
descrizione
eclettico critico
entrambi i metodi
strumento valutazione
artificio
ottenere specifica informazione
riguardo abilità studenti
stimoli
aperto, risposta aperta
spazio interpretativo libero
aperto, risposta chiusa
pseudo prova
chiuso, risposta aperta
puntuale e chiaro
domande strutturate
autonomia sotto controllo
chiuso, risposta chiusa
strutturato
questionario risposta multipla
valutazione
oggettiva
eliminazione
ridimensionamento
incidenza giudizio test
capacità complesse
confusione illusione ogget.
tradizionale
colloquio
approfondire conoscenze
padronanza
profondità risposte complesse
scarsa affidabilità
autentica
compiti real life
realizzazione prodotto reale
attengo disciplina affrontando
compiti laboratoristi
fare qualcosa proprie conoscenze
verificare soggetto
diff. valutazione dimensione meta cognitiva
e lavoro in gruppo
ricerche qualitative
descrittiva
descrivono fenomeni fatti reali
fornire informazioni
condizioni situazione evento
ricerca correlazionale
cercare relazioni tra variabili
associazioni tra variabili
misura eventi relazioni
relazionale
se scelte hanno senso
predittiva
quale influenza risultato
ricerca longitudinale
certa informazione
segue periodo tempo
quel ambito di ricerca
predire comportamenti interventi
sperimentale
variare di una varia l'altra
legame causa effetto
fornire inform. casuali
compito autentico
incarico studenti
problema complesso aperto
dimostrare padronanza qualcosa
scopo
promuovere
valutare
abilità
conoscenze
competenze
utilizzate risolvere
problemi veri reali
valutazione
contest ambien
apprendim. significativo
riflette esperienze appren. reali