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RED, CARACTERISTICAS, QUE SE COLOCAN A DISPOSICIÓN DE LOS PARTICIPANTES,…
RED
CARACTERISTICAS
MULTIMEDIA
VIDEOS
IMAGENES
SONIDOS
INTERACTIVIDAD
DEBE TENER UN INTERFAZ
INTERACTIVA
LOGRE SER INTUITIVA,
DESARROLLANDO EXPERIENCIAS
MAS ENRIQUECEDORAS
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
TODO VA DE LA MANO
ACCESO
FACILIDAD DE CONTENIDOS
PORTABILIDAD
DEBE CUMPLIR CON ALGUNOS ESTANDRES DE EMPAQUETAMIENTO
PUEDA EJECUTARSE EN
CUALQUIER PLATAFORMA
TRANSFERIRLO SIN DIFICULTAD ALGUNA
HIPERTEXTUAL
ORGANIZA LA ESTRUCTURA DE TEXTOS, IMAGENES,VIDEOS Y SONIDOS
BLOQUES DE CONTENIDOS
SELECCIÓN O ACTIVACIÓN DE LA INFORMACIÓN REQUERIDA
NO ES CERRADO
EL CONTENIDO DEBE PERMITIR
RETROALIMENTACIÓN
USUARIOS PUEDAN MANIPULAR
ESTOS RECURSOS
NO SEA SOLO UNA VÍA
OVA
CARACTERISTICAS
REUTILIZABLE
UN OBJETO DE APRENDIZAJE CUENTA CON LA CAPACIDAD DE SER USADO VARIAS VECES
CONTEXTOS Y PROPÓSITOS EDUCATIVOS DIVERSOS
AL SER IDENTIFICADOS CON LOS METADATOS
PUEDEN SER LOCALIZADOS INDEPENDIENTEMENTE.
INTEROPERABLE
TIENE LA CAPACIDAD DE SER IMPORTADO O EXPORTADO
PARA INTEGRARSE EN ESTRUCTURA Y PLATAFORMA DE DIFUSIÓN DIFERENTE
EVITA COSTOS ECONÓMICOS EN EL DESARROLLO DE CONTENIDOS
PARA UNA TECNOLOGÍA CUANDO SE CAMBIA DE PLATAFORMA.
ACCESIBLE
FACILIDAD PARA SER IDENTIFICADOS, BUSCADOS Y ENCONTRADOS
GRACIAS AL CORRESPONDIENTE ETIQUETADO
PERMITEN LA CATALOGACIÓN
ALMACENAMIENTO
REPOSITORIO
DURABLE
DISEÑADOS DE TAL FORMA QUE LA VIGENCIA DE LA INFORMACIÓN DE LOS OBJETOS
SEA DURADERA
QUE LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS NO LO ALTEREN
AUTÓNOMO
CON RESPECTO DE LOS SISTEMAS DESDE LOS QUE FUERON CREADOS
FLEXIBLE
SU VERSATILIDAD Y FUNCIONALIDAD
LES DAN ELASTICIDAD
PARA COMBINARSE EN DIVERSAS PROPUESTAS
GENERAR NUEVOS OBJETOS DE ÁREAS DIFERENTES DEL SABER
RELACIÓN
AVA,OVA Y RED
COMPONENTES PEDAGOGICOS
ESTUDIANTE
OBJETIVO
QUE VA APRENDER
ESTUDIANTE
CONTENIDOS
ENSEÑAR
DEFINICIONES
ARTICULOS
VIDEOS
ENTREVISTAS
LECTURAS
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
ALCANZAR OBJETIVOS PROPUESTOS
AUTOEVALUACIÓN
EVALUAR CONOCIMIENTO
REUTILIZAR
EN OTROS ESCENARIOS
OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
SE ASOCIAN CON
LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
ESTIMULANDO
PENSAMIENTO
AUTOAPRENDIZAJE
RECURSIVIDAD
CREATIVIDAD
TIENEN UNA INTENCION EDUCATIVA
SE APOYAN EN LAS TIC
INMERSOS DURANTE UN PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
DESTINADO PARA EDUCADORES Y EDUCANDOS
AVA
DEFINICIÓN
AMBIENTES DE FORMACIÓN EN UN ENTORNO WEB
DISPONIBILIDAD 7X24 (7 DÍAS A LA SEMANA Y 24 HORAS AL DÍA)
DONDE LA BARRERA ESPACIO TEMPORAL NO EXISTE
EL DOCENTE Y LOS ESTUDIANTES PUEDEN ESTAR EN DIFERENTES SITIOS GEOGRÁFICOS
INTERACTUAR EN DIFERENTES MOMENTOS GRACIAS A LA COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA
PERMITEN HERRAMIENTAS
CHAT
CORREO ELECTRONICOS
FOROS
BLOGS
POSIBILIDADES DE ACCESO
A CONTENIDOS DIVERSOS
ESPACIO ELECTRÓNICO EN DONDE
CONVERGEN EDUCADORES Y EDUCANDOS
CON DIFERENTES EXPERIENCIAS, CULTURA, CONOCIMIENTOS, INTERESES Y VALORES
TIENEN EN COMÚN LA CONSTRUCCIÓN Y RECONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
ORGANIZADOS DIDÁCTICAMENTE A TRAVÉS DE UN SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DEL APRENDIZAJE
PLATAFORMA EN AMBIENTE WEB
PARA SER APRENDIDOS POR LOS EDUCANDOS A LA DISTANCIA.
DIFERENCIAS
AVA,OVA Y RED
RED
MATERIAL DIGITAL
FINALIDAD DE MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA
OVA
ESTIMULA EL APRENDIZAJE AUTONOMO
REUTILIZABLE
AVA
SOFTWARE CON LA INTENCIONALIDAD DE CREAR Y GESTIONAR CURSOS VIRTUALES
DEFINICIÓN
MEDIO DIDÁCTICO
PRESTA APOYO
TANTO AL DOCENTE COMO AL ESTUDIANTE
PROMUEVE Y ESTIMULA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
AL SER USADOS EN EL AULA VIRTUAL
LOS ESTUDIANTES PUEDEN CONTEMPLAR
LOS ASPECTOS CONCEPTUALES Y DIDÁCTICOS
PERMITIENDO MEJORAR
EL APRENDIZAJE
INFORMACIÓN
EXPLICATICA
ILUSTRATIVA
CONOCIMIENTO
EVALUACION
RECURSOS DIGITALES, PEDAGOGICOS Y METODOLOGICOS
INTEGRADOS POR LAS TIC,
GENERANDO CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y ACTITUDES
EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES DEL ALUMNO
**IMPORTANCIA DENTRO DE PROCESOS ENSEÑANZA - APRENDIZAJE SIGLO XXI
(AVA, OVA Y RED)
ELEMENTOS MEDIADORES
EN EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTIVACIÓN Y COMPRENSIÓN
ESTUDIANTES EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PLANTEADAS EN EL AULA DE CLASE
LOS PROCESOS DE GAMIFICACIÓN
CONTENIDOS INNOVADORES
LA INCLUSIÓN DE LAS TIC EN EL AULA
DEFINICIÓN
TODO TIPO DE MATERIAL
INTENCIONALIDAD Y FINALIDAD ENMARCADA
ACCIÓN EDUCATIVA
LA INFORMACIÓN
SE PRESENTA
FORMA DIGITAL
APUNTAN A UN LOGRO
DE UN OBJETIVO DE APRENDIZAJE
DISEÑO: RESPONDE A UNAS CARACTERISTICAS DIDACTICAS
ESTAN HECHOS
INFORMAR SOBRE UN TEMA
AYUDAR EN LA ADQUISICIÓN DE UN CONOCIMIENTO
REFORZAR UN APRENDIZAJE
REMEDIAR UNA SITUACIÓN DESFAVORABLE
FAVORECER EL DESARROLLO DE UNA COMPETENCIAS
EVALUAR CONOCIMIENTOS
CARACTERISTICAS
POSIBILIDAD DE ESTUDIAR EN CUALQUIER LUGAR
UN AMBIENTE VIRTUAL PROFESORES - ALUMNOS
NO NECESITAN IR A OTRO LUGAR
PARA DAR Y RECIBIR CLASES
. FLEXIBILIDAD DE HORARIOS
TENER ACCESO EN CUALQUIER MOMENTO A LOS CONTENIDOS
EVALUACIONES VIRTUALES
PROFESORES NORMALMENTE DIFINEN UN PERIODO PARA LA REALIZACIÓN DE PRUEBA
ALUMNOS RESPONDEN,
ESPACIO PARA EL DIALOGO
SIRVEN PARA TENER UN CLIMA DE AULA
INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS, EXPERIENCIAS Y CRECIMIENTO
QUE SE COLOCAN A DISPOSICIÓN DE LOS PARTICIPANTES
EN SITIOS WEB LLAMADOS “AULAS VIRTUALES
MEDIANTE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES LLAMADO LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS)
QUE SE INSTALA EN UN SERVIDOR DE INTERNET
VERSIONES DE SOFTWARE LIBRE
SOFTWARE PROPIETARIO (LICENCIADO).
EN
DONDE
DE
EN
POR MEDIO
QUE
O
EN EL
Y
(MEN, 2012)
(Zapata, 2012)
TIENE
QUE
Y
Y
DE LOS
