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3.2. PLANEAMIENTO EDUCATIVO DOCENTE - Coggle Diagram
3.2. PLANEAMIENTO EDUCATIVO DOCENTE
¿Qué es planeamiento educativo docente?
Identificación de problemas
Evaluación del cotexto educativo
Análisis de necesidades
Niveles del planeamiento :
De la educación del país
Visión de conjunto e integración de los problkemas y necesidades
Aspira a una:
Concepción de hombre
Concepción de mundo
Concepción de vida
Del sistema educativo
Concreta los enunciados de la política educativa
Previsión:
Financiera
Política del docente
Estyructura legal del sistema
Del curriculo
Expresn:
Valores
Concepción de hombre
Concepción de la sociedad
Satisface en materia de educación::
Exigencias individuales
Exigencias sociales
Se concreta en:
Plan curricular = esquema de la educación de los alumnos.
Guía al maestro
Niveles dentro del planeamiento del currículo
Nacional
Institucional
Áreas o sectores del currículo
Del proceso de eneñanza aprendizaje
Enseñanza
Transmisión de conocimientos
Aprendizaje
La persona aprende por sí misma
Por su hacer
Por estudiar
Por investigar
Por observar...
Planeamiento
Anual de materia o área
De unidad didáctica
De clase o diario
Características
Proporcionar marco general para la acción del docente
Servir de guía para la conducción del aprendizaje
Necesidad del planeamiento en la tarea del docente
Flexibilidad
Continuidad
Unidad
Realidad
Procesos y elementos en el planeamiento
Procesos
Previsión
Selección
Orgamnización
Elementos a los que se refiere
Objetivos
Contenidos
Actividades
Técnicas de enseñanza
Recursos auxiliares
Instrumentos de evaluación
Fases
Diagnóstico
Aspecto físico
Aspecto socioemocional
Aspecto intelectual
Personalidad
Características socioeconómicas
Prerrequisitos para iniciar el aprendizaje
Características de la comunidad
Características de la Institución
Programación
Determiniación de objetivos
Determinación de la estructura
Selección y organización de contenidos
Selección de técnicas de enseñanza
Selección y organización de actividades
Selección y organización de recursos auxiliares
Selección y organización de los instrumentos de evaluación
Distribución de tiempo
Elaboración de planes
El Maestro y el alumno
Objetivos y proceso de enseñanza -aprendizaje
Aprendizaje
Proceso
Cambio
Conducta
¿Qué es un objetivo de aprendizaje?
Formulación de objetivos de aprendizaje
Planeamiento anual
Plan diario
Portafolio docente
Contexto Socio cultural y económico de la educación superior