Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Карту логопедичного обстеження дитини з дизартрією. Виконала Залєвська…
Карту логопедичного обстеження дитини з дизартрією.
Виконала Залєвська Марія
Блок 1. Вивчення анамнестичних відомостей
Блок 2.
Загальна характеристика мовлення: мовлення відсутнє,звуконаслідування, лепетне мовлення, мовлення окремими словами,фразове мовлення
Первинне обстеження (бесіда, встановлення контакту)
3.Загальна характеристика психічних процесів.
4.Загальна сформованість тонкокоординованих рухів рук
Блок 3.
1.Загальна моторика
2.Дрібна моторика рук
Оральний праксис (стан артикуляційної моторики та кінетики)
Обстеження містить опис артикуляційного апарату, його анатомічної будови та рухової функції. Обстеження розпочинається з огляду органів артикуляції, в ході якого виявляються особливості будови і дефекти анатомічного характеру таких органів: губ, язика, зубів, м’якого піднебіння, під’язичної вуздечки, щелеп, твердого піднебіння.
Аналізуються: м’язовий тонус губ, язика, м’якого піднебіння. Відмічаються: асиметричне положення витягнутого вперед язика, тремор, зміна конфігурації, гіперкінези язика, зтоншеність, млявість губ, провисання – підтягнутість м’якого піднебіння.
Загальні показники артикуляційних рухів:
5.Будова артикуляційного апарату
Блок 4.
Експресивне мовлення
Стан звуковимови
Обстеження стану звуковимови здійснюється за традиційними методиками, детально представленими в логопедії . Виявляються порушені звуки, характер порушення вимови звуків (спотворення. Відсутність. Заміна, змішування) за різних фонетичних умов: при ізольованому вимовлянні, в складах – прямих, зворотних, зі збігом приголосних; у словах: на початку, в середині. В кінці слова); у фразах; у спонтанному мовленні.
Стан дихальної та голосової функцій
Стан просодичних компонентів мовлення
Обстеження можна проводити за допомогою таких завдань: прочитати напам’ять один із віршів, прочитати виразно невеличкий текст, знайомий за змістом.
Імпресивне мовлення
При підбиранні лексичного матеріалу для обстеження лексико-граматичної будови мовлення враховують такі вимоги: насиченість лексичного матеріалу заданим звуком; різноманітність лексичного матеріалу; наявність слів з опозиційними звуками; наявність слів зі складною складовою структурою та звуконаповненістю.
Однією з основних вимог до лексичного матеріалу є розуміння дитиною значення пропонованого для відтворення слова.
Лексичне значення слова.
Граматичне значення слова. Стан граматичної системи словозміни
Стан граматичної системи словотворення:
Висновок:
форма дизартрії (бульбарна, псевдобульбарна,екстрапірамідна, мозочкова, кіркова), характер порушеннязвуковимови, просодичної сторони мовлення, лексико-граматичної сторони мовлення.
Аналіз анамнестичних даних здійснюється за допомогою збирання відомостей зі слів рідних дитини.
Анкетні дані дитини та основні відомості про родину
Особливості перинатального періоду розвитку дитини
3.Розвиток раннього віку дитини (до трьох років)