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Modelo de Gestión Educativa Estratégica
Finalidad
Mata (2004) cita a Johnson-Laird... los modelos nos llevan a comprender y a explicar sistemas físicos y sociales con los que interacionamos continuamente
cambiando a
Prácticas y relaciones con orientación estratégica
Plan estratégico (mediano y largo plazo)
Dimensiones
Pizarrón de autoevaluación
Portafolio institucional
¿Qué es?
Representación para facilitar la comprensión y estudiar el comportamiento asociado con el conocimiento previo y la experiencia.
Representación de cáracter conpcetual de la realidad educativa
.
Conjunto de representaciones valiosas que clarifican los factores y los procesos de transformación de la gestión en sus distintos niveles de concreción.
Conformado en el contexto del sistema educativo nacional
PROPÓSITO
: Apoyar a los centros escolares en la mejora de la calidad de servicios y los aprendizajes de los estudiantes.
Participación social responsable
Práctica del liderazgo
Trabajo colaborativo
Desarrollo de competencias de todos los actores escolares
Evaluación para la mejora continua
Planeación estratégica
En marco de corresponsabilidad, transparencia y rendición de cuentas
Propuestas
Programa Escuelas de Calidad
Principios de la calidad
Equidad
Pertinencia
Eficiencia
Relevancia
Eficacia
surge para
Contribuir a superar los obstáculos para la mejora del logro educativo
Propósito
: Impulsar autonomía en los colectivos escolares y potenciar la toma de decisiones, implementación de estrategias de mejora en su contexto e intervención a corto, mediano y largo plazos.
Desde las capacidades de autogestión de los actores en los niveles educativos.
En búsqueda de la calidad educativa
Gestión institucional
Gestión pedagógica
Gestión escolar
Contribuir y orientar la transformación de la gestión de las escuelas con enfoque estratégico
Supervisores
Jefes de sector
Directivos
Autoridades
Docentes
Comunidad
Estudiantes