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La educación moral como construcción de la personalidad moral.
¿A que se refiere el tema la educación moral como construcción de la personalidad?
Conciencia moral.
Autonomía de reflexión.
Criterio moral.
Dirección moral.
Facultad de juzgar la rectitud de los juicios o acciones morales.
Identidad moral.
Espacio de cristalización de valores.
Construcción del modo personal de ser.
Conciencia moral autónoma.
Deseo del sujeto.
Voluntad del sujeto.
Practicas educativas.
Reflexivas.
Dialógicas.
Interacción lingüística.
Pasos del proceso de construcción.
Elementos involucrados.
La sociedad.
El sujeto.
Ordenamiento por Puig Rovira 1996.
Etapa de transmisión de valores y elementos culturales.
Etapas de adquisiciones procedimentales.
Etapa de adaptación a la sociedad y a sí mismo.
Etapa de diferenciación y creatividad moral.
Paradigma de educación como construcción o formación de la personalidad.
Modelo en la construcción de la personalidad moral por Rubio Carracedo 1987 y ampliado por Puig Rovira 1996.
Socialismo procedimental por Adela Cortina 1993.
Consideraciones finales.
Construcción de la personalidad moral.
Fase heterónoma.
Autonomía individual.
Según Puig Rovira.
Inicia.
Adquisiciones procedimentales.
Termina.
Diferenciación y creatividad moral.
Consenso ideal.
Procedimentalismo.
Se opone diametralmente a la indoctrinación que es contraria a la racionalidad humana.
Diálogo.
Núcleo y eje de modelo de la construcción de la personalidad.
Consenso.
Implica convicción, aceptación y consentimiento.
