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Tema #1 - Coggle Diagram
Tema #1
Desarrollo psicológico:
cambios de comportamiento provocados por el entorno, la sociedad o cultura.
Características:
Cambios de conducta
Cambios comunes e independientes
Proceso de maduración individual
Teorías:
Jean Piaget:
explica cómo se forma el conocimiento.
Depende de los estadios intelectuales de la persona.
Comprende dos mecanismos: asimilación y acomodación.
Vigotsky:
el aprendizaje está vinculado a la interacción social.
El aprendizaje se da a través de signos.
Natural o primitiva; uso mágico del signo; uso de signos externo; uso de signos internos.
La escuela: ámbito educativo diferenciado y específico.
Se requiere un papel activo de los sujetos en el proceso de escolarización.
Los procesos educativos poseen un carácter integrador.
Piaget
Adecuar métodos de enseñanza y trabajar de manera conjunta.
Vigotsky
Adecuar el entorno para que los estudiante descubran los conocimientos por sí mismos.
Modalidades didácticas: herramientas para favorecer el aprendizaje de las personas.
Tipología:
Clases teóricas o prácticas.
Asistencia presencial y no presencial
Trabajo individual o grupal
Educación:
suma de procesos por los cuales una sociedad transmite poderes adquiridos.
Aprendizaje
: adquisición de conocimientos que es relativamente duradera e implica un cambio de conducta.
Relación educación y desarrollo:
Postura interaccionista: defiende la relación entre ambos procesos indicando que están relacionados y son independientes.
Postura no interaccionista: cuestiona la relación entre ambos procesos, principalmente entre el desarrollo y la educación formal.
El desarrollo psicológico se presente como un proceso de internalizaicón de conceptos.
Zona de desarrollo próximo: área que se encuentra entre el nivel de desarrollo real del niño y el nivel de desarrollo que podría alcanzar si es guiado por un adulto o compañero avanzado.