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ST - La cellule et les végétaux - Coggle Diagram
ST - La cellule et les végétaux
Constituants des cellules végétales et animales
Noyau
ADN
Acide désoxyribonucléique
Chromosomes
Humain = 23 PAIRES
Filles = 23 x XX
Paire sexuelle
gars = 22 x XX + 1 x XY
Visible dans un noyau au moment de la division cellulaire
Pas = longs filaments d’ADN condensés,organisés et non visibles
Contient les gènes
ordre de fabriquer quelque chose pour l’organisme
Segment (section) d’ADN
Définir un caractère
Participer aux processus vitaux de la cellule
2 exemplaires : 1/parent
Petit bâtonnets X
Brins = chromatine
Structure en double hélice
Molécule
dirige / contrôle la cellule
Vacuoles
Entreposer les déchets / substances pas encore utilisés
Vegetal = 1 (grand)
Petits sacs
Cytoplasme
Masse gélatineuse, transparente, incolore
Les organistes s’y baignent
Mitochondries
Respiration cellulaire
Permet à la cellule d’accomplir ses activités en produisant de l’énergie à partir de glucose
Intrants
Dioxygene (O2)
Glucose (sucre = C6 H12 O6)
Reaction chimique de combustion
Extrants
Eau
Dioxyde de carbone (CO2)
Énergie
C6 H12 O6 + 6 O2 —> 6 H2O + 6 CO2 +energie
Bactéries = cytoplasme
Membrane cellulaire
Entouré la cellule
Contrôle entrée / sortie des choses
Diffusion
Solute se déplace
Osmose
Transport membranaire passif (naturel, pas d’énergie)
Pour rendre les concentrations egales
Solvant se déplace
Retient le cytoplasme
Protège les organistes
Permeable (pores) et selective (bloque)
Végétale (juste)
Paroi cellulosique
Cellulose
Recouvre la membrane cellulaire (plus épaisse
Élasticité : croissance
Rigidité : -déplacements + - déformations
Chloroplastes
Chlorophylle, pigment vert
Photosynthèse
Intrants
Lumière
Eau
Dioxyde de carbone
Extrants
Glucose
Dioxygene
6 H2O + 6 CO2 + lumière —> C6 H12 O6 + 6 O2
Utiliser l’énergie lumineuse pour faire de la nourriture et emmagasiner de l’énergie
Étapes du cycle de vie d’une plante à fleurs
Floraison /bpollinisation / fécondation
Fleurs ont les organes reproducteurs nécessaires
Pistil (femelle)
Ovules
Étamine (mâle)
Pollen (anthère) doivent aller au stigmate = pollinisation
Insectes
Vent
Tube pollinique (permet aux gamètes makes d’atteindre les ovules) = fécondation
Croissance
E,Bryon utilise les reserves nutritives dans les cotylédons
Germination
Sol
Humide
Embryon se développe (germination)
Temperature adequate
Fructification
Ovaire se développe autour de l’embryon devenu graine et devient une substance nutritive = fruit
Liberation et dispersion des graines
Fruit
Se brise
Est mangé
Tombe
Graines libérées et dispersées
Vent
Eau
Animaux
Plantes elles-memes
Etres humains
