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La inteligencia y
el pensamiento creativo: aportes históricos en la…
La inteligencia y
el pensamiento creativo: aportes históricos en la educación.
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Datos importantes
Alfred Binet (1905), desarrolla las pruebas de naturaleza más compleja, las cuales se utilizan como el principal instrumento de diagnóstico mental.
En 1916, Lewis Terman, de la Universidad de Stanford, aplica las pruebas a niños escolares por primera vez.
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Fuente: Pacheco-Urbina, V. M., (2003). La inteligencia y el pensamiento creativo: aportes históricos en la educación. Revista Educación, 27(1), 17-26.