Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
เริ่มต้นการค้นพบด้วยคำถาม - Coggle Diagram
เริ่มต้นการค้นพบด้วยคำถาม
ความสำคัญของความรู้
ประสบการณ์
ผู้ที่มีประสบการณ์ ย่อมเป็นผู้ที่มีความรู้เช่น ประสบการณ์การค้าขายเป็นต้น
เหตุผล
การให้เหตุผลเพื่อสนับสนุนหรือโต้แย้งสิ่งต่างๆจะเกิดขึ้นได้ต่อเมื่อมีความเข้าใจในสิ่งนั้น เช่น การใช้เหตุผลอธิบายการเกิดฟ้าร้อง
สถานการณ์
สถานการณ์หรือเหตุการต่างๆ ที่เกิดขึ้นนับเป็นแหล่งที่เกิดความรู้เป็นต้น
การทดลอง
การทดลอง ปฏิบัติ และตรวจสอบ นับเป็น บ่อเกิดความรู้อย่างหนึ่ง เช่นการทดลองเกี่ยวกับยารักษาโรค
บ่อเกิดความรู้
ช่วยให้มีพื้นฐานในการดำรงชีวิต
ช่วยให้ทันต่อเหตุการณ์ต่างๆ ในโลก โดย เฉพาะโลกในยุคปัจจุบันที่มีความเปลี่ยนแปลง อย่างรวดเร็ว และหลากหลายในทุกๆ ด้าน เช่น ทางด้านภูมิศาสตร์ เกิดน้ำท่วม แผ่นดิน ไหว ภูเขาไฟระเบิด ทางด้านวิทยาศาสตร์ เกิด การคิดประดิษฐ์หุ่นยนต์เพื่อใช้แทนมนุษย์ ด้าน อุตสาหกรรม มีการผลิตเครื่องจักร เครื่องอำนวย ความ ความสะดวกให้มนุษย์ ด้านเศรษฐกิจ เกิดการ แข่งขันทางเศรษฐกิจ ภาวะคนว่างงาน ปัญหา ความยากจน
ช่วยให้รู้เท่าทันโลก
ช่วยให้มีทักษะในการดำรงชีวิตหลายด้าน เช่น ทักษะการคิดสร้างสรรค์ ซึ่งต้องคิดอย่าง มีวิจารณญาณ คิดเชิงวิพากษ์ ใช้ทักษะการแก้ ปัญหา ทักษะการสื่อสาร การใช้เทคโนโลยีและ สารสนเทศ และทักษะชีวิตที่ต้องสามารถเรียนรู้ ปรับตัว คิดริเริ่ม และชี้นำตนเองและสังคม รวม ไปถึงต้องมีความเป็นผู้นำและมีความรับผิดชอบ ต่อสังคม
วิธีสร้างความรู้
ยึดถือประเพณีวัฒนธรรม
เป็นการสร้างความรู้ที่ไม่ ต้องคิดขึ้นใหม่ โดยถือเอา ความเชื่อ ข้อปฏิบัติ ประเพณี วัฒนธรรม หรือสิ่งใดที่มีอยู่ ก่อนแล้วมาทำความเข้าใจหรือ ปฏิบัติตาม
ตั้งข้อสงสัย
เป็นการสร้างความรู้ที่เกิด จากการตั้งข้อสงสัย แล้วศึกษา ค้นคว้า กระทั่งได้ข้อสรุป
ใช้การพิจารณา
เป็นการสร้างความรู้โดย ใช้หลักการวิจารณ์ กล่าวคือ ใช้การพิจารณาให้เห็นถึงความ สมเหตุสมผล แล้วจึงสรุปเป็น ความรู้
รูปลักษณ์ของความรู้
ข้อมูลหรือสาระความรู้
เป็นความรู้ที่ให้สาระหรือข้อมูลที่เป็นประโยชน์ รวมไปถึง หลักการหรือแนวคิดต่างๆ ที่จำเป็นต่อการดำเนินชีวิต เช่น ความหมายของสีในธงชาติไทย
รูปแบบ
เป็นความรู้ที่อธิบายถึงภาพรวมของการทำกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่ง โดยแสดง องค์ประกอบอย่างครบถ้วน เช่น รูปแบบการจัดทำโครงการ รูปแบบการเขียนรายงาน
กระบวนการ
เป็นความรู้ที่ใช้อธิบายถึงการทำกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งเป็นขั้นตอน อย่างละเอียด เช่น กระบวนการทางเทคโนโลยี กระบวนการทางประวัติศาสตร์
ประเภทของสาขาความรู้
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือธรรมชาติศาสตร์
ศึกษาในส่วนที่เกี่ยวกับ ธรรมชาติ ยกเว้นพฤติกรรม ของมนุษย์ ศาสตร์ในกลุ่มนี้ เช่น ชีววิทยา เคมี ฟิสิกส์ ดาราศาสตร์
สังคมศาสตร์
ศึกษาพฤติกรรมที่เกี่ยวกับ การอยู่ร่วมกันของมนุษย์ เช่น สังคมวิทยา ประชากรศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ ศึกษาศาสตร์ รัฐศาสตร์
มนุษย์ศาสตร์
ศึกษาลักษณะของมนุษย์ ในส่วนบุคคล ได้แก่ เรื่อง คุณค่าความงาม การใช้เหตุผล เช่น ภาษาและวรรณกรรม ศิลปะ ดนตรี