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EDUCACIÓN DE CALIDAD, image, image, image, Realizado por:
Jennifer Guamán…
EDUCACIÓN DE CALIDAD
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ECUADOR
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Da resultados no tan buenos, pues existe la intención de mejorar, pero el resultado no lo es, debido a la falta de compromiso de docentes
En cierta parte, se justifica por falta de apoyo del sistema nacional de educación
Este Sistema está regido por la Ley Orgánica de Educación Intercultural, más conocida como (LOEI).
Está compuesto por los niveles de educación inicial, básica y bachillerato
¿Qué podemos hacer?
La política pública garantiza una educación inclusiva, prioritaria, gratuita y de calidad a todas las personas.
Por tanto, es un derecho inherente de todo ser humano exigir el cumplimiento de las leyes ya establecidas.
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- Según los objetivos educativos nacionales, se prevé que el porcentaje de estudiantes que alcancen habilidades básicas de lectura al final de la escuela primaria aumente del 51 % en 2015 al 67 % en 2030.
- Sin embargo, los problemas económicos, de aprendizaje y abandono escolar, limitan una educación inclusiva y equitativa para todos.
- La falta de habilidades en tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) también son una barrera importante para lograr una conectividad universal y significativa.
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- Entre 2015 y 2021, hubo progreso lento en la finalización de la escuela primaria, secundaria básica y superior a nivel mundial en comparación con los 15 años anteriores.
- Aún se requieren esfuerzos para enfrentar los desafíos persistentes y garantizar una educación de calidad y accesible para todos.
¿Hay grupos que tienen un acceso más difícil a la educación?
Alrededor del 40 % de mujeres y niñas no han logrado el ingreso en la educación primaria y el acceso en el área laboral limitando sus habilidades y oportunidades.
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La calidad de la educación es primordial, principalmente el trabajo colaborativo permite encontrar procesos en el campo educativo
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Libro " BARRERAS QUE IMPIDEN LA ESCUELA INCLUSIVA Y ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR UNA ESCUELA SIN EXCLUSIONES "
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