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Planificación y Ejecución de Micro Clase - Coggle Diagram
Planificación y Ejecución de Micro Clase
Tema: Funciones de la Educación y el Rol de la Escuela
Duración: 45 minutos
Rol de la escuela
Centro de aprendizaje.
Espacio de socialización.
Promotor de la equidad y la inclusión.
Agente de cambio social.
Componentes del Rediseño Curricular:
Competencias y habilidades.
Metodologías activas.
Evaluación formativa.
Inclusión y equidad.
Secuencia Didáctica
Introducción (10 minutos)
Actividad de Inicio:
Dinámica de Rompehielos: "La Caja de Preguntas".
Los estudiantes sacan una pregunta relacionada con la educación y la escuela de una caja y la responden brevemente.
Ejemplos de preguntas: "¿Qué esperas aprender en la escuela?" "¿Por qué es importante la educación?"
Propósito: Activar conocimientos previos y generar interés en el tema.
Presentación del Tema:
Explicación breve de los objetivos y la estructura de la clase.
Desarrollo (25 minutos)
Explicación Teórica (10 minutos):
Funciones de la Educación:
Presentación en PowerPoint o pizarra.
Ejemplos prácticos de cada función.
Rol de la Escuela:
Discusión guiada sobre cómo la escuela cumple con sus roles.
Actividad Práctica (15 minutos):
Trabajo en Grupos:
Dividir la clase en pequeños grupos.
Cada grupo recibe un caso práctico o una situación relacionada con la educación y el rol de la escuela.
Deben identificar las funciones de la educación y el rol de la escuela presentes en el caso.
Posteriormente, los grupos comparten sus conclusiones con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos)
Reflexión y Conclusiones:
Discusión en Plenario:
Preguntas guiadas para reflexionar sobre lo aprendido.
¿Cómo ven ahora el papel de la escuela en la sociedad?
¿Qué funciones de la educación consideran más relevantes y por qué?
Objetivos de Aprendizaje
Comprender las funciones esenciales de la educación.
Identificar el rol de la escuela en la sociedad.
Relacionar los componentes del rediseño curricular con la práctica educativa diaria.
Contenidos
Funciones de la Educación:
Transmisión de conocimientos.
Formación de ciudadanos.
Desarrollo de habilidades y competencias.
Promoción de valores y actitudes.
Evaluación Rápida:
Cuestionario de Autoevaluación:
Preguntas cortas para autoevaluar su comprensión del tema.
Ejemplo de preguntas: "Menciona dos funciones de la educación.
" "Describe un rol de la escuela."
Tareas y Continuidad
Investigar y preparar una breve exposición sobre un modelo educativo innovador que esté alineado con los componentes del rediseño curricular.
Evaluación
Participación en Actividades:
Evaluación continua basada en la participación activa durante las dinámicas y discusiones.
Trabajo en Grupos:
Calidad de las conclusiones y presentación del trabajo en grupo.
Cuestionario de Autoevaluación:
Respuestas precisas y reflexivas en el cuestionario de autoevaluación.
Recursos Didácticos
Pizarra/Rotafolio.
Presentación en PowerPoint.
Materiales para la actividad de "La Caja de Preguntas".
Hojas de trabajo para la actividad en grupos.
Cuestionarios de autoevaluación.
Componentes del Rediseño Curricular en la Secuencia Didáctica**
Competencias y habilidades:
Fomento del pensamiento crítico y la colaboración mediante el trabajo en grupo y la discusión.
Metodologías activas:
Uso de dinámicas interactivas y actividades prácticas para involucrar a los estudiantes de manera activa.
Evaluación formativa:
Evaluación continua a través de la participación y el cuestionario de autoevaluación para monitorear el progreso y ajustar la enseñanza en tiempo real.
Inclusión y equidad:
Asegurar la participación de todos los estudiantes y valorar las diversas perspectivas y experiencias en el proceso educativo.
Esta planificación de micro clase proporciona una estructura clara y concisa para abordar las funciones de la educación y el rol de la escuela, integrando los componentes del rediseño curricular en cada fase de la secuencia didáctica.
Bibliografía
Álvarez, C., & Fernández, M. (2019). Teorías y prácticas en la educación moderna. Editorial Universitaria.
Bisquerra, R. (2011). Metodología de la investigación educativa. La Muralla.
Fullan, M. (2007). Los nuevos significados del cambio en la educación. Morata.
Hargreaves, A., & Shirley, D. (2012). La cuarta vía: El prometedor futuro del cambio educativo. Octaedro.