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ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA 
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Los estándares de desempeño profesional se revisan periódicamente para mantenerse alineados con las mejores prácticas y estándares.
Los estándares de desempeño profesional se centran en competencias y habilidades concretas requeridas para el desempeño en una profesión.
Los estándares de desempeño profesional consideran el entorno laboral y las necesidades del sector en el que se desempeña el profesional
Los estándares de desempeño profesional pueden ajustarse para reflejar cambios en las demandas del mercado laboral y avances en la industria
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El estándar no deja lugar a interpretaciones ambiguas sobre qué tipo de problemas se consideran "ecuaciones lineales".
El estándar es desafiante, pero no imposible, para los estudiantes que han recibido una educación en matemáticas.
La resolución de problemas de ecuaciones lineales es relevante para la vida real y para la resolución de problemas en diferentes campos.
El progreso de los estudiantes puede ser evaluado mediante la resolución de problemas de ecuaciones lineales.
Son transparentes y están disponibles al público para que todos los interesados puedan comprender los requisitos y cómo se están cumpliendo. Esto ayuda a garantizar la rendición de cuentas y la participación de la comunidad.
Promueven la equidad y la inclusión para que todos tengan acceso a una educación de calidad. Esto significa que los estándares deben abordar las barreras que impiden que algunos estudiantes tengan acceso a una infraestructura y equipamientos adecuados.
Esto permite que las instituciones educativas y a las autoridades educativas realizar un seguimiento del progreso en la mejora de la infraestructura y los equipamientos.
Esto asegura que los estándares sean relevantes y eficaces para mejorar los resultados de los estudiantes.
Se adaptan a las necesidades específicas de cada institución educativa y contexto local, permite que los estándares sean relevantes para todas las escuelas, independientemente de su tamaño, ubicación o tipo de alumnado.
Promueven una cultura de mejora continua en las instituciones educativas, las escuelas deben tener un proceso sistemático para identificar áreas de mejora, implementar estrategias para mejorar y evaluar los resultados.
Deben promover la participación de todos en la comunidad educativa en la gestión de la escuela. Esto incluye a los estudiantes, los padres de familia, los docentes, el personal directivo y la comunidad en general.
Deben estar centrados en la creación de un entorno que apoye el aprendizaje, gestión debe enfocarse en aspectos como la planificación curricular, la evaluación del aprendizaje, el desarrollo profesional docente y el clima escolar.
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Deben ser transparentes y estar disponibles al público para que todos los interesados puedan comprender los requisitos y cómo se están cumpliendo.
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