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Linea del tiempo sobre los trastornos del aprendizaje - Coggle Diagram
Linea del tiempo sobre los trastornos del aprendizaje
1963
Kirk establece que las DDAA han de cumplir ciertos criterios
Discrepancia entre el potencial de aprendizaje y la ejecución.
Retrasos académicos no explicados
El aprendizaje no puede realizarse mediante los métodos ordinarios
1968 National Advisory
Committee for the Handicapped Children
Indicaron que los niños DDAA manifiestan un problema en uno o más procesos psicológicos básico(comprensión y lenguaje hablado y escrito)
1990
Se consolida el área de las
DDAA como una disciplina específica
Ley Orgánica
de Educación de 2006
introducción del concepto ¨alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
2012
se debate aun sobre la propia definición
de DDAA o la etiología de estas dificultades se mantiene
1963-1990
Etapa de una gran confusión
terminológica y conceptual
se consideraban de forma unitaria
un problema relacionado con el lenguaje
primero se fundaron las organizaciones del DDAA
Después la legislación
y la creación de servicios educativos
se dejó de lado la terminología de dificultades en la lectura»
1800-1963)
Gall habló por primera vez de esta
problemática para referirse a personas
adultas que perdían la facultad de expre-
sarse a través del habla
se generalizo en los niños dando por nombre afasia infantil
se fundó la
Sociedad Orton de Dislexia