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¿De qué hablamos cuando hacemos referencia a la educación inclusiva? -…
¿De qué hablamos cuando hacemos referencia a la educación inclusiva?
Educación Inclusiva
El objetivo es brindar respuestas pertinentes a las necesidades de aprendizaje del alumnado.
La educación inclusiva es un reto que se enfrenta los sistemas educativos para garantizar una educación de calidad.
Las escuelas tienen que implementar métodos de enseñanza para educar con éxito a todos los niños.
Elementos centrales para destacar
Maximiza la PRESENCIA, la PARTICIPACIÓN, el APRENDIZAJE y rendimiento de todos los estudiantes.
Analizar lo que Ainscow et al.(2006) reconocen como barreras y facilitadores o recursos para la inclusión
Es un PROCESO implicado a responder a la
diversidad del alumnado.
Pone un énfasis en aquellos grupos de alumnos que podrían estar en riesgo de marginación, exclusión, o fracaso escolar
Es un PRINCIPIO EDUCATIVO general vinculado al reconocimiento y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD humana.
Factores que condicionan:
La ausencia de una visión ecológica de la equidad, dado que los procesos de exclusión educativa tienen su origen, también, más allá de las puertas escolares.
Las concepciones y valores de los agentes educativos renuentes a los valores y las prácticas favorecedoras de la inclusión.
La falta de recursos y apoyos financieros y la debilidad de las convicciones de muchos dirigentes políticos
Valores y creencias religiosas que establecen la separación entre géneros o grupos sociales
Las inercias de todos los sistemas educativos, por su asentada burocracia organizativa
Hablar de diversidad:
Es hablar de participación de cualquier persona en su comunidad, es hablar de la necesidad de participar y luchar contra las barreras
Nuestro país no ha estado al margen de la noción de los derechos humanos para promover un estado de derecho y crear un Estado-Nación
Las diferencias de grupo pueden ser:
Diferencias lingüísticas:
Dialectos (variaciones lingüísticas de un determinado grupo). Bilingüismo (persona que hablan 2 idiomas)
Diferencias de género:
Basadas en aquellas características que, culturalmente, asignamos a lo masculino o femenino
Diferencias étnicas y raciales:
Un grupo étnico es aquel en el que sus individuos comparten un mismo sentido de identidad, que adquieren frecuentemente por tener un lugar común de origen, religión o raza
Diferencias de clase social:
Estas diferencias se expresan en términos de ingresos individuales, ocupación, educación y prestigio social.
Diferencias en cultura:
Conjunto de normas, tradiciones, comportamientos, actitudes y valores que guían la conducta de un grupo particular de individuos”
Expertos del grupo 5:
Katherine Chavez
Jostyn Sarango
Yisela Gamez
Johana Guevara
Javier Loyola