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METODOLOGÍAS DE ESTUDIO, TIPOS DE RESUMEN, Integrantes:, EJEMPLOS DE…

- - - - Destaca lo esencial
      - Facilita el estudio
      - Localiza información
      - Mejora memoria
      - Ahorra tiempo
      - Aumenta la actividad cognitiva y concentración
    - - Realizar una lectura comprensiva
      - Resaltar palabras claves
      - Datos específicos
      - No subrayar información que ya conoces
    - - Líneas con un lápiz: se puede corregir
      - Marcador amarillo fluorescente: no se puede corregir
      - Cuadros o círculos: enmarcar las palabras claves
    - - Morado: título
      - Amarillo: palabras claves
      - Verde: definiciones
      - Naranja: autores
      - Azul: fechas
- - - - Cornell
      - Resumida de palabras claves o cortas
      - Registrar, reflexionar, resumir, recapitular, recitar, revisar
      - Outlining
      - Jerarquiza la información
      - Prioriza el material
      - Determina las ideas claves
    - - Debes usar un lenguaje sencillo
      - No ocupar toda la hoja
      - Utiliza encabezados
      - Introduce ejemplos en tus apuntes
      - Presta atención a las expresiones introductorias
      - Anotar lo más importante
      - Uso de abreviaturas
      - Separar ideas
      - Salir de la zona de confort
      - Grabar clase para sacar apuntes y luego repasar estos
- - - - Comodidad
      - Familiarizarse con el texto
      - Semántica de términos
    - - Identificar las ideas principales y secundarias
      - Subrayar
      - Transcribir
      - Numerar
      - Relacionar las ideas
    - - Parafrasear
      - Cohesión
      - Coherencia
      - Discriminar ideas
- - - - - LEER EL TEXTO
        
        - INDENTIFICAR IDEAS: PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
        
        ORGANIZAR IDEAS
        
        ESTRUCTURA DEL TEXTO*
- - - - Grupos de 2 o mas estudiantes con diferentes habilidades.
        
        Docente como coordinador y consejero
        
        Cooperación, comunicación y responsabilidad entre miembros
        
        Interdependencia positiva y apoyo mutuo
        
        VENTAJAS
        
        Fortalece habilidades sociales y comunicacion
        
        Mejora el aprendizaje mediante explicaciones entre compañeros
        
        Fomenta la cooperación y la ayuda mutua
        
        Desarrolla autocritica y autoestima
    - - Selección del tema/objeto según tiempo y recursos - Composición de grupos mezclando habilidades - Fomentar la competencia entre grupos (con precaución)
        -Formación de grupos: formales, informales, base
        
        Distribución de espacio en el aula
        
        Rol del docente como coordinador y guia
        
        DESVENTAJAS
        
        Requiere capacitación previa del docente
        
        Riesgo de que un estudiante realice todo el trabajo
        
        La competencia puede desviar el objetivo del aprendizaje
        
        Falta de supervisión puede generar conflictos