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METODOLOGIAS DE DISEÑO CURRICULAR DESDE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA, LA…
METODOLOGIAS DE DISEÑO CURRICULAR DESDE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
Propuesta de Cesar Coll (1997-1990)
Desarrolla los de tipo psicológico
Diseño curricular base
Enseñanza obligatoria
De preescolar a secundaria
Principios basicos
Flexible
Enfoques cognitivos
Teoría genética de Piaget
Teoría del origen sociocultural de procesos psicológicos Vygotsky
Psicología cultural de Michael Cole
Teoría de aprendizaje verbal significativo de David Ausubel.
Teoría de la asimilación Mayer
Constructivismo psicológico
El conocimiento se produce
Modelos
Teorias
Elaboración de esquemas
Replantamiento
Proceso de construccion
Procesos educativos
Acciones anticipadas de una planificación
Fases Acuña (1979) citado por Diaz 1993
De estudio
Establecimiento
Elaboración de una propuesta
Evaluación interna
Cantón y Pino
Consideración de las teorías educativas de aprendizaje y del currículo
Diagnostico de problemas
Consideración de los elementos
Espacios fisicos
Prevision de evaluación
Arredondo 1981
Análisis previo del contexto
Diseño curricular
Aplicación curricular
Evaluación curricular
Fases
Inicio
Análisis
Diseño
Implementación
Evaluación
LA FLEXIBILIDAD CURRICULAR
Diaz (2002)
Herramienta metodológica
Flexible o rígida
Producción flexible
Diversos enfoque disciplinarios
Ámbito laboral
Sentidos en el ámbito universitario
Flexibilidad curricular
Flexibilidad académica
Flexibilización pedagógica
Los sistemas de acreditación
Motivaciones
Normatividad de criterios de flexibilización
Criterios
criterios
Flexibles
Innovadores
Conducta organizacional
Campo de producción económica
Favorece procesos en Universidades y entorno social
Gibbons(1998)
Flexibilización de procesos del conocimiento y de formación profesional
Mayor dinamica de pertinencia
En Colombia
Ley de los 30 de 1992.
Dinámica de reformas
Cambios y transformaciones de Educación superior
ICFES
Taller Nacional de flexibilización
Universidad Nacional de Colombia.
De los Andes.
Del Valle.
Del Rosario.
Flexibilidad en documentos del PEI.
Practica curricular
Practica pedagógica y académica
Favorecer la gestion curricular
Fomentar la intedisciplinariedad
Estimular la participacion de los estudiantes en proyectos de investigacion
Transformaciones en estilos, procesos y metodos de enseñanza- aprendizaje.