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La construcción social del contenido - Coggle Diagram
La construcción social del contenido
cultura
cultura o culturas
Una persona participa de tantas culturas como grupos e instituciones que frecuenta.
La escuela brinda una cultura igual para todos sus participantes (Signos, Símbolos, Patria, Idioma, ect)
distribución social del contenido
La escuela principal medio
Contenido Bóskos y comunes para todos
escuela democrática se basa en ideas de gratuidad, obligatoriedad y equidad.
integración de contenidos
Los contenidos que a escuela debe transmitir no puede ocuparse de las tradiciones heredadas, sino también de los problemas culturales de la sociedad.
experiencias objetivas compartidas transmitidas de generación(cultura de sociedades)**
enseñar y cultura
sistema educativo lega un recorte
Recorte fuera de la escuela(UNI, CI, LAB, C.D)
contenido
Contenido a enseñar
Lo que las autoridades determinan
Proceso, actores e instituciones que determinan los contenidos a enseñar
Campos que intervienen en la producción y selección del contenido a enseñar
Campo cultural
Textos pedagógicos: Curriculum, textos escolares
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Campo estado
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Campo del mercado
cultura, poder, autoridad
Foucault: la producción de cultura controlada y seleccionada y distribuida - Diversos procedimientos para controlar las transmisiones y personas que se comunican - a) Prohibición
b) Posesión y uso de la verdad c) Reglas
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Enseñado
Los que transmite los docentes