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Metodologías y fases para la construcción curricular - Coggle Diagram
Metodologías y fases para la construcción curricular
Fases
Clasicas
Tecnologicas
Sociopoliticas
Constructivas
PropuestaTayler 1979
Metas y objetivos
Procediemientos de enseñanza
Preparar examenes
Cuestiones
¿Qué fines desea alcanzar?
¿Qué experiencias?
¿Cómo se pueden alcanzar?
¿Cómo se puede comprobar que se han alcanzado los objetivos.
Experiencias educativas
Evaluación de aprendizaje continua
Hilda Taba
Demandas y requisitos de la sociedad
Guia para determinar los objetivos.
Selección de contenidos
Actividades de aprendizaje y evaluación
Fases
Diagnóstico
Objetivos
Contenidos
Selección de actividades de aprendizaje
Organización de contenidos
Sistema de evaluación
Organización de actividades
Enfoque
Inductivo
Participación de profesores
Adaptación
Desarrollo y evaluación continua
Pasos del modelo de desarrollo
Diagnostico de necesidades
Formulación de objetivos
Selección del contenido
Organización de contenido
Selección de experiencias
Organización de experiencias
Determinación de lo que se va a evaluar
Resultados de aprendizaje
Criterios
Disciplinaria
No disciplinaria
Formar y educar ciudadanos
Planificación de actividades
Objetivos conductuales
Mauritz Johnson
Díaz, 1993
Propuestas metodológicas
Clasicas
Tecnológicas
Sociopolíticas
Constructivistas