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Caracterización y funcionalidad de Evaluación Educativa - Coggle Diagram
Caracterización y funcionalidad de Evaluación Educativa
Características de la Evaluación en la Educación
Evaluación como herramienta clave:
Impacto y relevancia creciente.
Medición y aseguramiento de la calidad educativa.
Evolución de la evaluación:
Abarcando resultados, procesos de aprendizaje, currículo, práctica docente, centros educativos y el sistema educativo.
Proceso sistemático:
Recolección y tratamiento de datos.
Toma de decisiones basada en la valoración.
Metodología coherente y bien definida:
Componente intrínseco de la enseñanza y el aprendizaje.
Catalizador positivo.
Funciones de la evaluación
Clasificación adecuada:
Basada en propósito, naturaleza del objeto evaluado, capacidades del evaluador, y características del contexto.
Consideraciones críticas:
Disponibilidad de recursos.
Audiencia del informe de evaluación.
Enriquecimiento del entorno educativo:
Medición y mejora del progreso de los estudiantes.
Modalidades de la evaluación
Según el momento:
Inicial: Evaluación antes de comenzar un curso.
Procesual: Evaluación continua durante el proceso educativo.
Final: Evaluación al término de un curso.
Según su finalidad:
Diagnóstica: Identificación de conocimientos previos y necesidades de aprendizaje.
Formativa: Proporciona retroalimentación continua para mejorar el aprendizaje.
Sumativa: Medición del rendimiento al final de una unidad o curso.
Según su extensión:
Global: Evaluación integral de todas las áreas de competencia.
Parcial: Evaluación de áreas específicas.
Según sus agentes:
Autoevaluación: Evaluación realizada por el propio estudiante.
Hetero-evaluación: Evaluación realizada por profesores.
Coevaluación: Evaluación entre pares.
Según la procedencia de los agentes evaluadores:
Interna: Evaluación realizada dentro de la institución educativa.
Externa: Evaluación realizada por agentes externos a la institución.
Según sus normo tipo:
Normativa: Comparación del rendimiento del estudiante con el de sus compañeros.
Criterial: Medición del rendimiento contra objetivos predefinidos.
Jessica Carolina Guano Carrillo
