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La psicoanimazione - Presupposti teorici - Coggle Diagram

- - - - questo “dominio autocognitivo” > il passaggio pensiero retrospettivo al pensiero introspettivo e dell’immagine: animare= pensare e agire attraverso il pensiero che diventa azione. Immaginare futuro possibile Il passaggio> mondo del passato, memoria, al mondo interno, immaginando un futuro possibile. La condizione cambiamento è di mantenere rapporto adeguato con la realtà, come confronto tra ciò che si vuole e ciò che la realtà offrire. La percezione realtà> costrutto personale funziona come proiezione del futuro: “trascendere l’ovvio, problema fondamentale dell’uomo, rappresentare evento per mezzo costrutto è pertanto andare al di là di ciò che è noto= vedere quell’evento modo che verificarsi di nuovo” Oltre la parola La psicoanimazione presupposto l’essenza vita psichica no esprimersi attraverso il solo linguaggio: la parola viva completa con condivisione, l’interazione e comunicazione di esperienze non verbali. Il valore centrale delle terapie espressive, > rendere visibile o udibile qualcosa che altrimenti non sarebbe possibile comunicare. Nell'espressione creativa > la forza del pensiero prima del suo farsi discorso quotidiano
      - il proprio mito personale, con suo passato sofferenza e conflitti, cede passo all'ispirazione, al pensiero immaginativo integrante esperienza culturale> sufficientemente rassicurante. In questo senso esperienze e metodologie affermando in alcuni approcci terapeutici, sembrano perdere qualità peculiari terapie creative. La psicoanimazione invece un elemento fondamentale >j.Hillman terapia creativa avere precedenza su tutte altre terapie> attiva l’immaginazione e consente di entrare realtà attraverso le emozioni del paziente. L’immaginare, per Hillman, no semplicemente l’espressione sentimento, è creazione di fantasia, di movimento, di desiderio, e di bisogno di cambiamento e di realizzazione.
      - Agire la narrazione Se il solo linguaggio no sufficiente per esprimere complessità sofferenza psichica>indispensabile per agire la narrazione> comprendere motivazioni ’attore per la propria azione e cause eventi. Questa rientra coerenza del sé che si evolve in modo positivo se superata la contrapposizione tra identità personale e identità sociale. Narrare di sé aiuta spiegare il significato eventi in maniera che siano più comprensibili, soprattutto chiave interpretativa utilizzata.
        
        E’ evidente che le persone tendono ad inserire in una struttura narrativa le loro esperienze di vita, soprattutto in funzione temporale, quasi un bisogno di collegare passato, presente e futuro per mantenere stabile la struttura del sé; rievocare il passato può avere sia una funzione consolatoria, per giustificare le proprie scelte e i propri errori, sia quella di dare sicurezza alle scelte del futuro. La narrazione necessita di un linguaggio, che ha la funzione di inserire le storie personali in una struttura logica che sia chiaramente comprensibile. Narrare significa anche rappresentare gli eventi, la reazione al dolore non è, invece, rappresentabile; la sofferenza non si rimuove perché è esclusa dalla memoria. Il trauma rimane fuori da una presenza storica, è come il morire continuamente in un tempo che non esiste, è la paura di una perdita irreparabile come la ragione e l’identità (S. Ferenczi, 1923).
- - - - Anche studi sull’ontologia pensiero dell’uomo e pensiero dei bambini (come già Piaget), evidenziano susseguirsi fasi evoluzione mente> in luce consequenzialità e l’impossibilità di saltare “di livello”, senza danni o difficoltà esplicarsi stadi successivi. Queste riflessioni indotto Psicoanimatori ad elaborare propria metodologia articolata per tappe, successive e consequenziali, modellata su spontanea e innata modalità psiche umana esperire processo creativo. Una metodologia> ha il compito accompagnare, ordinare, facilitare percorsi creativi senza sovrapporsi, pilotare o inibire flusso naturale dell’esperienza.
      - Il ruolo dello psicoanimatore > figurano psicologi, psicoterapeuti, psicopedagogisti, insegnanti, pediatri, psicoanalisti, psichiatri, antropologi, sociologi, filosofi, operatori della comunicazione, ecc> ruolo promotori pensiero creativo. Un pensiero nuovo, anticonformista, al di fuori schemi, originale. Lo psicoanimatore, utilizzando linguaggi per comunicazione e l’integrazione sociale e no solto verbale, riesce ad entrare in contatto con persone in maniera immediata ed autentica, accompagna, aiuta, attraverso tecniche adeguate, a liberare il proprio potenziale, e, percorso, con altri, costruisce proprio modo di essere al mondo.
        E’, per così dire, il “Conoscitore della Via”.