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12 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 (EDUCACIÓN BÁSICA) …

- - - - 1) APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE: Cuando el maestro, durante la clase, les hace preguntas a los alumnos en los que puedan aplicar el conocimiento sobre el tema visto. Guía a los alumnos a producir sus propios ejemplos. Ejemplo: Se vio el tema "Simple present" y el maestro les pide a los alumnos dar ejemplos de sus hábitos y rutinas empleando este tiempo verbal.
- - - - 2) APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE: El docente debe aplicar una evaluación diagnóstica desde el primer día de clases para poder conocer el nivel de conocimientos de los alumnos y así decidir como dirigirá su práctica docente en el aula, lo cual plasmará en sus secuencias didácticas, estableciendo las estrategias, metodología y los recursos didácticos óptimos para cada salón.
- - - - 3) APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE: El docente al construir un ambiente de aprendizaje significativo para el alumno en el aula, en el cual le proporcione al alumno las herramientas (materiales didácticos, contexto social, tareas auténticas) para producir aprendizajes significativos. Ejemplo: Poner a los alumnos un documental sobre el tema de "La obesidad en México" y pedirles a los alumnos que posteriormente hagan un análisis (ensayo) del mismo.
- - - - 4) APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE: Cuando el maestro les pide a los alumnos que trabajen en equipos en el salón de clases para hacer un mapa mental sobre los Niveles educativos en México, para lo cual los alumnos deberán organizarse y ponerse de acuerdo en qué deberá investigar cada uno para poder terminar la tarea en el módulo de clase.
- - - - 5) APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE: Cuando el maestro aplica el método ABP en el cual los alumnos deberán resolver una situación problemática.
- - - - 6) APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE: Cuando el maestro en sus clases emplea la mayor cantidad de recursos didácticos para enriquecer sus clases: el proyector, videos, documentales, tarjetas, materiales impresos, material lúdico (papel, tijeras, pintura, pegamento, pinceles, lentejuelas, etc.
- - - - 7) APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE: Cuando el maestro hace preguntas al alumno durante la clase o deja proyectos, la elaboración de mapas mentales, etc. Es importante mencionar que una evaluación no necesariamente tiene que ser un examen
- - - - 8) APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE: Cuando el maestro tiene alumnos con trastornos o alguna discapacidad y les pide respeto y empatía al resto de sus compañeros, y que traten de ayudar a sus compañeros a superar sus limitaciones. EJEMPLO: El maestro aprende lengua de señas para poder comunicarse con un alumno que tiene falta de audición, a su vez los otros alumnos aprenden del maestro el lenguaje de señas básico para poder también comunicarse con su compañero que tiene esta discapacidad auditiva.
- - - - 9) APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE: Cuando el maestro sigue el programa de estudios y ve, por ejemplo, el tema de la Obesidad, haciendo que los alumnos analicen sus causas, consecuencias, cómo evitarla, concientizándolos del problema. Otra actividad posible es que los alumnos puedan crear su propio menú de comidas para cada día de la semana teniendo como base el "Plato del bien comer", estableciendo de igual manera las porciones adecuadas para cada comida del día.
- - - - 10) APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE: Cuando el maestro organiza juntas informativas para mantener al tanto de cómo va el desempeño de sus hijos en la escuela y pedirles su colaboración en su educación y aprendizaje. Otra actividad podría ser que los papás de un salón que tienen a su hijo con una discapacidad, se organicen para hacer una representación de un cuento para hacer algo alusivo sobre el día del Treacher Collins, todo esto con ayuda del departamento de Integración de la escuela y también con la ayuda de otros papás del salón, para poder presentarlo a sus hijos y a las maestras.
- - - - 11) APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE: Cuando el maestro comprende la importancia de su papel como líder y de manera conjunta con sus colegas y su director toma decisiones sobre actividades o proyectos que puedan favorecer el aprendizaje de sus alumnos, para ello puede pedir la opinión de sus colegas o directivos.
- - - - 12) APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE: Cuando los maestros acuden al consejo técnico y ahí interactúan con su director y colegas y discuten sobre el nuevo programa "La Nueva Escuela Mexicana" para saber como implementarlo en sus salones de clases.