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Planejamento de ensino como ferramenta básica do processo ensino…
Planejamento de ensino como ferramenta básica do processo ensino-aprendizagem
Tipos de planejamento
( educacional ) :
Planejamento Escolar
É o planejamento da instituição que envolve o processo de refletir a estrutura, a organização, o funcionamento e as propostas pedagógicas. Dentro da execução de um planejamento escolar também é importante que mantenhamos esse quatro pontos:
:check: Racionalização
:check: Organização
:check: Coordenação da ação docente
:check: Articulação da atividade escolar
Planejamento Curricular
É a ferramenta que orienta o trabalho do professor, no sentido de prever todas as atividades que o aluno deve realizar dentro de cada área do conhecimento.
Esse planejamento de ensino tem como fundamento favorecer o processo educativo de aprendizagem que levem a atingir os fins da educação, sendo portanto um currículo funcional.
Esse planejamento curricular exige muito do docentes, a busca e a atualização de conhecimento, já que os conteúdos estão se renovando a todo instante. ( Formação continuada)
Planejamento Educacional
O planejamento de ensino é essencial para organizar e direcionar atividades pedagógicas, assegurando um ensino estruturado e eficaz. Permite que os professores antecipem desafios, ajustem estratégias conforme necessidades dos alunos, garantindo coerência e continuidade do aprendizado, promovendo assim um ambiente educacional eficiente e adaptado.
Planejamento de Ensino
O professor eficaz reconhece a importância do planejamento em diferentes níveis para atender às necessidades dos alunos. Isso inclui estimular a participação dos alunos para promover uma aprendizagem significativa, prevendo resultados desejáveis e os meios necessários para alcançá-los. A eficácia do ensino depende da organicidade, coerência e flexibilidade do planejamento.
Fases do Planejamento:
Diagnostico da realidade
É uma forma do professor entender as necessidades de seus alunos. Sendo a primeira atitude de demonstração a "sondagem do ambiente", nessa sondagem é possível analisar alguns passos importantes, sendo eles:
1
- Observar as reais possibilidades, a fim de melhor orientar a integração dos discentes.
2
- A observação e realização do aprendizado, de acordo a realidade de cada discentes
3
- Analisar os pontos referentes ao ambiente escolar e comunitário.
4
- Analisar as próprias condições tanto como pessoal como profissional, para uma orientação adequada.
A partir da analises acima, o professor tem condições de elaborar seu plano de ensino, fundamentado em fatos reais e significativos dentro do contexto escolar.
Definição e preparação do tema
:
Definição
O professor pode preparar seu trabalho com um tema pré-definido com os alunos ou escolhido por ele mesmo. Fazer o planejamento dentro de uma temática mostra que o docente se preocupa em não fragmentar o conhecimento, o tornando mais considerável.
Preparação
Na fase de preparação do planejamento, é estudado todos os passos que serão dados ate a execução desse trabalho, assim, podendo alcançar o desenvolvimento dos objetivos proposto.
Avaliação
A avaliação é essencial para demonstrar o impacto da ação educativa no desenvolvimento dos alunos e promover melhorias no ensino, sendo parte integrante de todo o processo educativo, desde o planejamento até a análise dos resultados.
:Alinhada aos objetivos do planejamento, a avaliação impulsiona um ciclo de ação-reflexão-ação, onde o professor identifica o progresso dos alunos, descobre aspectos positivos e negativos e busca constantemente aprimorar sua prática, tornando-se um guia para a continuidade do processo educativo.
Conceito:
Em momentos diferentes o planejamento assume papéis singulares.
O planejamento é um processo que exige sistematização, organização, decisão e previsão e ele está inserido em vários setores da vida:
Faz-se planejamento urbano, econômico,
familiar, habitacional, educacional
Segundo Gandin, “a primeira coisa que nos vem à mente quando perguntamos sobre a finalidade do planejamento é a eficiência”, que segundo ele é “a execução perfeita de uma tarefa que se realiza” (2005, p. 17).
Quando se planeja, independente do que está sendo planejado, quer se obter o melhor resultado.
"Pensar e planejar são atos que agem concomitantemente"
Conforme aponta Lück, planejamento é o:
Processo de estruturação e organização da ação intencional
Considerações finais:
O planejamento é essencial na vida humana para alcançar metas e objetivos. Na educação, o planejamento de ensino é crucial para garantir o sucesso do processo educativo, promovendo objetividade, funcionalidade e eficácia. Para que o planejamento seja eficaz, o comprometimento do professor, atualização constante e adaptação às necessidades dos alunos são fundamentais.
É importante que o professor esteja familiarizado com os recursos disponíveis e seja capaz de adaptar seus planos de trabalho às diferentes condições de trabalho e exigências do meio. O ensino é fundamental para orientar as situações de aprendizagem, e o planejamento é essencial para melhorar a eficiência do processo educativo.
Importância do planejamento para o processo ensino aprendizagem:
O planejamento é essencial para garantir a qualidade das ações do professor e o cumprimento de seus objetivos
Estabelece a relação entre o ensinar e o aprender, assegurando coerência entre as atividades propostas e as aprendizagens desejadas
Uma previsão bem-feita do que será realizado em classe melhora significativamente o aprendizado dos alunos e aperfeiçoa a prática pedagógica do professor
Um plano de ensino bem estruturado pode aumentar a motivação dos alunos, fornecendo um senso de propósito e direção. Quando os alunos entendem o que estão aprendendo e por que é importante, estão mais propensos a se engajar ativamente no processo de aprendizagem.
Permite ao professor selecionar e adaptar os conteúdos às necessidades e interesses dos alunos, garantindo uma aprendizagem significativa
