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Teorías Psicológicas Contemporáneas de la Docencia - Coggle Diagram
Teorías Psicológicas Contemporáneas de la Docencia
Los seres humanos somos racionalmente seres vivos pensantes, razón que nos distingue de cualquier otro ser vivo. Con diferentes formas de comunicarnos, de sentir, de percibir nuestra realidad, con capacidades múltiples en cuanto a la memoria y con un abanico de pensamientos que moldean nuestro actuar, a esto se le conocen como procesos psicológicos básicos del aprendizaje
Sensación y Percepción
Sensacion
Organos Sensoriales
Vista
Oido
Gusto
Receptores Sensoriales
Olfato
Tacto
Percepción
Atención
Factores
Factores Internos
Factores Externos
Adquisición de Conocimiento
Conducta Humana
Atencion
Tipos de Atención
Atencion Interna
Atención externa
ATENCIÓN VOLUNTARIA Y ATENCIÓN INVOLUNTARIA
Atencion Voluntaria
Atención Involuntaria
TENCIÓN VISUAL Y ATENCIÓN AUDITIVA
TENCIÓN VISUAL
ATENCIÓN AUDITIVA
Memoria
Memoria Sensorial:
Es aquel tipo de almacenamiento momentáneo inicial de la información, que dura solo un instante
Memoria a corto plazo
Memoria que mantiene la información durante 15 a 25 segundos. La memoria a corto plazo es el almacén en el que la información tiene significado por primera vez, aunque la duración máxima de retención es ahí relativamente corta.
Memoria de largo plazo
Memoria que almacena la información en forma relativamente permanente, aunque puede ser difícil recuperarla.
Lenguaje y Pensamiento
El lenguaje humano es un sistema flexible de símbolos que nos permite comunicar nuestras ideas, pensamientos y sentimientos
Retraso del habla
Retraso en el desarrollo neurocognitivo
Falta de estimulación Lingüística
La fonética y la fonología
Los que se hace referencia a los procesos de sustitucion
Los que hacen referencia a los procesos de asimilacion.
Los que implica estructura silábica
Dislalia según el sonido afectado o según la edad en que se adquiere la habilidad para producirlos Se puede diferenciar entre dislalia productiva o trastorno fonético y dislalia perceptiva o trastorno fonológico, que afecta la combinación de sonidos “
Cualidades del lenguaje
Disfonía
Es un trastorno del lenguaje que se da por cambios en las cuerdas vocales por defectos orgánicos pueden ser estos pólipos o nódulos y se pueden dar también por dificultades en el aparato fonador como la laringe, faringe o tráquea.
Disfemia
es la interrupción de la fluidez del habla, que afecta la comunicación y va acompañada de tensión muscular. La tartamudez se manifiesta por la repetición de sonidos, de sílabas, de bloqueo al iniciar el discurso narrativo, de tensión en la cara, cerrando y abriendo los ojos.
Biológicas.
Neurológicas
Psicológicas
Emocionales
Sociales
Pensamiento
se define el pensamiento como la manipulación de representaciones mentales de información. Una representación puede adquirir la forma de una palabra, una imagen visual, un sonido o un dato en cualquier otra modalidad sensorial almacenada en la memoria.
Conducta del oyente
Evitación
Auto- estimulación verbal
Vision Privada: Imaginar
Oir
Oler
Ver
Piaget llamó adaptación al proceso de crecimiento cognoscitivo, que consta de dos subprocesos:
Asimilación
Acomodación
Etapas del pensamiento según Piaget
Etapa 1. Sensoriomotriz.
Etapa 2. Preoperacional
Etapa 3. Operaciones Concretas.
Etapa 4. Operaciones formales
