Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
La dinàmica de grups. L'aula com a grup microsocial: les tècniques…
La dinàmica de grups. L'aula com a grup
microsocial: les tècniques sociomètriques
El grup social: definició, tipologia i característiques
AULA
ESTRUCTURA MICROSOCIAL
ESCOLA
ESTRCUTURA MACROSOCIAL
DUES PERSPECTIVES:
MICROSOCIOLÒGICA
MACROSOCIOLÒGICA
GRUP SOCIAL
ESTABILITAT I DURADA RELATIVA
INTERACCIÓ
ENTRE ELS MEMBRES
CONCIÈNCIA DE GRUP
HAN
D'IDENTIFICAR-SE A SI MATEIXOS COM A TALS
OBJECTIUS, VALORS I ACTIVITATS
COMPARTIDES
COHESIÓ DEL GRUP DEPÈN DEL GRAU
D'ACCEPTACIÓ
RECONEIXEMENT EXTERN
RESTA DE LA SOCIETAT HA DE RECONEIXER EL GRUP
INTERACCIÓ RECÍPROCA
RELACIONS REGULARS
TRES FORMES
BÀSIQUES D'INTERACCIÓ
MODEL INDIVIDUALISTA
MODEL COOPERATIU
MODEL COMPETITIU
SITUACIÓ SOCIAL COMPETITIVA
CORRELACIÓ NEGATIVA
ALTRES NO ACONSEGUEIXEN ELS OBJECTIUS
MÀXIMA RECOMPENSA I ELS ALTRES LA
MÍNIMA
SITUACIÓ SOCIAL INDIVIDUALISTA
CAP CORRELACIÓ ENTRE LA CONSECUCIÓ
DELS OBJECTIUS DELS PARTICIPANTS.
OBJECTIUS D’UN INDIVIDU NO
INFLUEIX EN EXTERNS
RECOMPENSATS PEL SEU PROPI TREBALL
SITUACIÓ SOCIAL COOPERATIVA:
CORRELACIÓ POSITIVA
INDIVIDU ACONSEGUEIX EL SEUS OBJECTIUS SI ELS ALTRES PARTICIPANTS ACONSEGUEIXEN ELS SEUS
EXTRUCTURA DEL LÍDER
PATERNALISTA
LÍDER ÉS AMABLE I CORDIAL
PERMISSIVA
FALTA
D'ORGANITZACIÓ
AUTORITÀRIA
ALT GRAU DE CONTROL:
PARTICIPATIVA
ELEVADA COHESIÓ
El grup classe: la dinàmica grupal i les
tècniques sociomètriques
TIPUS D'INTERACCIONS
ALUMNES-PROFESSOR
ALUMNES-ALUMNES
PROFESSOR-ALUMNES
INTERACCIÓ PROFESSOR-ALUMNES
EXPECTATIVES DEL PROFESSOR
CONDICIONANTS IMPORTANTS
FONTS
D'INFORMACIÓ
INTERACCIÓ ALUMNES-PROFESSOR
EXPECTATIVES SOBRE ELS PROFESSORS
AUTOCRÀTIC, DEMOCRÀTIC I
LAISSEZ-FAIRE
INTERACCIÓ
INTERACCIÓ ALUMNES-ALUMNES
COSES COMUNES
VIDA DE GRUP
CONCIÈNCIA DE GRUP
RELACIONS
SOCIALS
TEST SOCIOMÈTRIC
CONEIXEMENT DE L'ESTRUCTURA INFORMAL DE LA CLASSE
APLICACIONS I UTILITATS
ORIENTACIÓ PERSONAL I PROFESSIONAL
TÈCNICA PER A L'AVALUACIÓ DE L'ALUMNAT
DETERMINACIÓ D'ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUES
DETECCIÓ DE PROBLEMES D'INADAPTACIÓ
FINALITATS IMPLÍCITES
ESCOLTAR I ESPERAR TORN DE PARAULA
PENSAR ACTIVAMENT
SENTIT DE GRUP
TREBALL COOPERATIU
PARTICIPACIÓ
RESPONSABILITAT, AUTONOMIA I
CREATIVITAT
COMUNICACIÓ
SEGURETAT PERSONAL I
GRUPAL
TÈCNIQUES
PRESENTACIÓ
CONEIXEMENT
CONFIANÇA
COOPERACIÓ
COMUNICACIÓ
D'AFIRMACIÓ
DISTENSIÓ.
RESOLUCIÓ DE CONFILCTES
CRITERIS A L'HORA D'ELEGIR UNA TÈCNICA
GRUPAL
OBJECTIUS
MADURESA
GRUP
AMBIENT FÍSIC
TENIR EN COMPTE
AVALUACIÓ PARTICIPATIVA
ESCOLTAR
FLEXIBLE
L'HA ENTÈS
PERFECTAMENT.