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MODALITA' PROGETTUALI 0-3 - Coggle Diagram
MODALITA' PROGETTUALI 0-3
PROGETTARE PER OBBIETTIVI
OBBIETTIVO
risultato prefissato
fattore di regolazione
formulazione obbiettivi
educativi
didattici
descrivere comportamento finale
descrivere condizioni
criteri di riuscita
errori
in base a
tempo
scopo
finalità educative
obbiettivi generali
intermenti
specifici
operazzionalizzazione degli obbiettivi
definire cosa sarà in grado di fare
percorso di pianificazione
previsione
programmazione
intervento
verifica
PROGETTARE PER SFONDI INTEGRATI
anni 80 per superare obbiettivi
considerare specificità bambino
SFONDO
connette esperienze bambino
istituzionale
narrativo
determina livello cognitivo
fasi
analisi situazione
definizione sfondo
definizione mappa
elaborazione nuclei porogettuali
osservazione e controllo
documentazione
PROGETTARE PER CAMPI DI ESPERIENZA
delineare esperienze da proporre
perseguire traguardi
1991
campi definiti negli orientamenti
2003
modificati nelle indicazioni nazionali
introduzione obbiettivi di apprendimento
2007
indicazioni curricolo
piani personalizzati
diventare cittadini
PROGETTARE PER LABORATORI
bambino al centro
RIVOLUZIONE COPERNICANA EDICAZIONE
attivismo
LABORATORIO
campo di esperienza
luogo dove avviene apprendiemento
incoraggia sperimentazioni
adulto
lasciare spazio
età scolare
coordinare in relazione a obbiettivo
piccoli
scoperta