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114 年度脊髓損傷者生活輔導計畫, 改良性/延續性創新, 需求評估 : - Coggle Diagram
114 年度脊髓損傷者生活輔導計畫
整體目的
提升其生活質量
自立能力
社會參與度
減少因脊髓損傷帶來的生活困難。
與問題及需求更為符合
服務策略
分析過往經驗，提升具體可行性
排除時間、交通、預算、動機薄弱等阻礙
提升目標達成的誘因
資源盤點
跨部門聯結
成效評估
採用明確的評估指標與量表
傷友、家屬和社會的多方面反饋、個案記錄與活動紀錄等進行評估。
提升問券填答的誘因
活動現場問答來收集回饋
問題分析
具體影響
問題嚴重性
統計及文獻資料
操作目標
增加操作目標的可操作性和可測量性
具體實施步驟、預期成果、數量和時間要求
容易達成目標開始嘗試創新
本方案欲解決問題
小結問題與需求，資源有限，將問題聚焦於核心問題
改良性/延續性創新
團體課程的創新：把每次聚會談話的模式十二堂課程，保留三堂支持性團體，九堂課程改變為工作坊模式，吸引不同年齡傷友及家屬參與
藝術療癒
植栽舒壓
特殊團體體適能
音樂療癒
社會適應：購物、展覽、旅遊景區及大眾運輸
理論與信念創新
落實優勢觀點模式在處遇運作
充權與復原力的交互運用
運用生態系統理論作為個案預估
朝向自立生活發揮自我實現為目標
服務對象創新：透過系列課程，開放給一般大眾及社福團體參與，讓不同群體在課程間能夠更為互相了解認識同理，且脊髓損傷者亦可社會適應與一般民眾交流
醫療保健
長照社福資源
照顧者舒壓
輔具新知講座
個案服務的延續：除延續先前服務模式，增加明確的個案記錄服務流程及表單，並把個案分為緊急及一般兩種處遇類別，未來慢慢修正紀錄內容及格式
一般：輔具諮詢、社會福利申請、活動參與、醫療衛教等
緊急：協會復康巴士接送、看護問題、輔具緊急需求、經濟協助、緊急醫療協助等
宣傳行銷創新
拍攝相關生活適應影片：透過自我實現的傷友生活給予鼓舞的希望
透過子計畫培育更多新傷友為講師，校園宣導增加大眾對於脊髓損傷認識
需求評估 :
法規、文獻、統計資料呈現規範性需求
不同年齡層需求描述，例如：青少年與老年需求不同。
過往服務經驗與傷友回饋，強調表達性與感受性需求