Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Currículum, Lleis educatives, Avaluació, Hiihiho - Coggle Diagram
Currículum
Reptes educatius
V.3: Universalitat
Inclusió efectiva amb concepció coherent i un disseny universal per al aprenentatge i la personalització
-
-
-
-
-
-
-
-
Elements curriculars
Contribució al perfil de sortida (Objectius generals etapa i competències clau i específiques) Com esperem que surti l’alumne al acabar l’etapa, q s’espera q hagi entès.
-
-
-
- Disciplina: coneixements jeràrquics depenent de l’edat.
- Currículum: itinerari x anar transitant dins la disciplina. = objectius i pla d’acció per aconseguir-los.
- QUÈ (selecció) es vol que aprenguin QUINA metodologia -> Intermediació didàctica: ministres- el q s’estudia.
- COM-> recursos/metodologies didàctiques.
- QUAN (seqüenciació)-> ordre dels continguts treballats, avaluacions trimestrals, QUAN també ho diu el currículum.
Lleis educatives
DECRETS
Àmbit ESTATAL: Real Decreto 157/2022 (1 de marzo) por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria
-
-
-
-
-
-
Avaluació
-
-
-
-
-
Planificada, sistemàtica i processual
-