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FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN LA ACTUALIDAD - Coggle Diagram
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN LA ACTUALIDAD
Sustento filosófico
reconocera a los NN como sujetos de derechos
promover su participación activa
CND
reconocer la importancia
respetar los derechos
proteger los derechos
debe existir un cambio de paradigma
prácticas educativas y de crianza
fomenta
participación infantil
sepromueve un ambiente de no discriminación
se toman en cuenta los intereses y necesidades de NN
sustento social
desafíos en la sociedad
no se reconoce a los NN como sujetos de derecho
la atención a las infancias no es exclusiva de la madre trabajadora
no se promueveluna atención integral (entre cuidados asistenciales y pedagógicos)
instituciones y organizaciones no unifican visión sobre atención, protección y cuidado de los NN
Bárbara Rogoff
"La influencia de la familia y el contexto son determinantes para el desarrollo físico y aprendizaje"
el inseparable de la base biológica e histórica de la especie humana
permitirá una continuidad socializadora de los NN en los espacios áulicos
los NN deben tener una participación activa en las acciones cotidianas para aprender por sí mismos
sustento psicológico
Desde el embarazo de la madre y durante los primeros años de vida se presenta una ventana de oportunidad para:
el aprendizaje
desarrollo
bienestar del individuo
fortalecimiento de vínculos afectivos
contribuye a que se conviertan en individuos que buscan la implementación de intervenciones educativas de calidad y permanencia
la cual favorece condición de aprendizaje, desarrollo y bienestar de los NN
sustento pedagógico
sustentan la tarea cotidiana con NN
son base de apoyo para la conformación de las planeaciones de los agentes e.
y formar niños competentes
consecuentes
creativas
desafiantes
NEM
Programa sintético Fase 1
se establecen las líneas fundamentales para el trabajo con la primera infancia
campos formativos
PDA
orientaciones didácticas
principios rectores y objetivos
sugerencias de evaluación
Propuesta aplica para
modalidad
escolarizada
no escolarizada
padres de familia o encargados de la crianza así comoa figuras educativas (agentes)
sustento político
instrumentos jurídicos
nacionales
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Estableceque la educación inicial es un derecho
forma parte i.de la educación básica
Ley general de eduación y ley gral de los derechos de NNA
garantizan el acceso a una educación de calidad y la igualdad sustantiva
Ley general de prestación de servicios para la atención, cuidado y desarrollo integral infantil Y la Ley orgánica de la administración pública federal
garantizan la prestación de servicios de calidad de la educación inicial
Estrategia nacional de educación inclusiva Y PolíticaNacional de Educación Inicial
promueven la inclusión social y educativa y la igualdad de oportunidades para todos
internacionales
Convención sobre los Derechos del Niño
establece el principio del Interés Superiordel Niño