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ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL ALUMNO, Viviana Ríos Armijos Segundo Semestre…
ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL ALUMNO
Método de
problemas
Objetivos
Raciocinio, planificación, iniciativa,
generación de hipótesis, aprendizaje.
Fases
Planteamiento del problema
Hipótesis
Definición
Exploración lógica
Presentación de pruebas
Generalización
Definición
Se presenta un conflicto al estudiante,
para que busque solucionarlo satisfactoriamente.
Método de
situaciones o casos
Objetivos
Desarrollar habilidades de trabajo colectivo.
Intercambiar capacidades, ideas,
experiencias para resolver el problema.
Clasificación
De acuerdo al carácter
de la descrpción
Situación ejercicio
Situación ilustración
Situación valoración
Situación problema
De acuerdo con la forma
de plantear el problema
Descripción del problema y
toma de decisión
Descripción del problema y
valoración de una decisión tomada
De acuerdo a las formas
de desarrollar el caso
Casos simples
Casos con información gradual de la situación
Análisis de la documentación
Casos programados
Definición
Se presenta una problemática similara la realidad que lleva a la toma de decisiones, mismas que reflejan cómo actuaría el estudiante frente a esto en la realidad.
Método de
juego de roles
Objetivos
Desarrollo de roles, análisis de
situaciones y comportamiento.
Procedimiento
Familiarización con el tema
Selección de intérpretes
Familiarización con el método
Preparación
Evaluación
Escenificación
Definición
Representación espontánea de una
identidad diferente para analizar una problemática.
Tipos
No estructurado
Estructurado
Método de
proyectos
Pasos para elaborar un proyecto
Productos
Subpreguntas y actividades potenciales
Resultados esperados en los alumnos
Preguntas guía
Metas
Actividades de aprendizaje
Apoyo instruccional
Ambiente de aprendizaje
Antes de la planeación de un proyecto
Identificación de recursos
Evaluación
Del proyecto
De los aprendizajes del alumno
Basada en resultados
Basada en pruebas
Basada en desempeño
Reporte de autoevaluación
Definición
Enfrenta a los alumnos a situaciones para aplicar
sus aprendizajes como un medio de resolución
de problemas o propuesta de mejoras.
Tutoría
Objetivos
Favorecer el desempeño académico
Contribuir a la formación integral del alumno
Modalidades
Desescolarizada
Presencial
Virtual
Definición
Acción complementaria para guiar a los
estudiantes en sus necesidades académicas.
Funciones del tutor
de acuerdo al
tipo de la tutoría
Desarrollo académico (profesional)
Orientación profesional
Desarrollo personal
Enseñanza por
descubrimiento
Definición
La mejor manera de aprender algo
es descubrirlo o crearlo por ti mismo.
La enseñanza de la ciencia debe estar
dirigida a facilitar ese descubrimiento.
Fases
Presentación de un problema.
Observación e identificación de variables
Experimentación para comprobar hipótesis
Organización e interpretación de resultados
Reflexión sobre el proceso y los resultados
Método de
indagación
Modalidades
Abierta
Estructurada
Pasos
metodológicos
Orientación hacia objetivos
Realización de la indagación
Asegurar estructuras mentales
previo a la temática
Elaboración de preguntas(estudiante)
Discusión y respuesta a las preguntas
Evaluación de las preguntas
Transformación creativa de las preguntas
Cierre y evaluación final
Definición
Habilidad para
hacer preguntas
Viviana Ríos Armijos
Segundo Semestre