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Modelo de acreditación para instituciones de educación básica - Coggle…
Modelo de acreditación para instituciones de educación básica
Concepción del nuevo modelo de acreditación
un conjunto de ajustes, modificaciones y transformaciones del modelo anterior
el nuevo modelo
evaluación de calidad
ofrece oportunidades para analizar su quehacer
Evaluación del primer modelo de acreditación de instituciones de educación básica regular
incorporar de manera mas clara el resultado del aprendizaje
otorga una acreditación gradual
modificar algunos indicadores, a mas específicos
alinear planes de manera con los objetivos institucionales
Acreditación como proceso de mejora continua
Un proceso que tiene como objetivo cumplir los estándares y requisitos
Modelo de evolución por parte de la institución que radica en el autoevaluación
Metodología de construcción y validación del modelo
Rigurosidad y técnica
Alineación con tendencias internacionales
Pertinencia y vinculación con el entorno
La construcción participativa
Los aportes sirvieron para realizar ajustes
los criterios de evaluar
precisiones en el glosario de términos
Estructura del modelo de acreditación
Se organiza en 4 dimensiones, 8 factores y 18 estándares
Disposición de rubricas
lograr un avance en los estándares