Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Вимоги до обов'язкових результатів навчання учнів у природничій…
Вимоги до обов'язкових результатів навчання учнів у природничій освітній галузі (5-6 клас)
Пізнання світу природи засобами наукового дослідження
конкретні результати
розпізнає самостійно або з допомогою вчителя чи інших осіб ті із запропонованих проблем, які можна розв’язати дослідницьким способом [6 ПРО 1.1.1]
ставить запитання про будову і властивості об’єктів природи, умови виникнення та перебігу природних явищ, їх ознаки [6 ПРО 1.1.1-1]
вибирає самостійно або з допомогою вчителя чи інших осіб окремі об’єкти / явища, властивості об’єктів / явищ, які можна дослідити [6 ПРО 1.1.1-2]
визначає мету і завдання дослідження, формулює очікувані результати відповідно до мети з допомогою вчителя чи інших осіб [6 ПРО 1.2.1]
визначає з допомогою вчителя чи інших осіб мету і завдання дослідження відповідно до сформульованої проблеми [6 ПРО 1.2.1-1]
формулює з допомогою вчителя чи інших осіб очікувані результати дослідження [ 6 ПРО 1.2.1-2]
визначає з допомогою вчителя чи інших осіб етапи дослідження [6 ПРО 1.3.1]
визначає і пояснює з допомогою вчителя чи інших осіб необхідні етапи дослідження [6 ПРО 1.3.1-1]
передбачає з допомогою вчителя чи інших осіб результати кожного етапу дослідження
[6 ПРО 1.3.1-2]
планує дослідження з допомогою вчителя чи інших осіб [6 ПРО 1.3.2]
складає з допомогою вчителя чи інших осіб план дослідження [6 ПРО 1.3.2-1]
планує дослідження самостійно [9 ПРО 1.3.2]
складає план дослідження самостійно [9 ПРО 1.3.2-1]
моделює з допомогою вчителя чи інших осіб об’єкти та явища [6 ПРО 1.4.1]
Досліджує (спостерігає, експериментує, моделює) [ПРО 1.4]
моделює з допомогою вчителя чи інших осіб об’єкти та явища [6 ПРО 1.4.1]
пропонує і створює самостійно / в групі, з допомогою вчителя чи інших осіб матеріальні навчальні моделі для дослідження [6 ПРО 1.4.1-1]
досліджує об’єкти і явища, використовуючи відповідні моделі, зокрема цифрові [6 ПРО 1.4.1-2]
моделює об’єкти і явища самостійно або з допомогою вчителя чи інших осіб [9 ПРО 1.4.1]
спостерігає, досліджує об’єкти та явища самостійно / в групі за складеним планом з використанням математичних, реальних, комп’ютерних моделей [9 ПРО 1.4.1-1]
виконує з допомогою вчителя чи інших осіб спостереження, експерименти, фіксує одержані результати [6 ПРО 1.4.2]
виконує з допомогою вчителя чи інших осіб спостереження, експерименти, фіксує одержані результати [6 ПРО 1.4.2]
виконує самостійно / в групі, з допомогою вчителя чи інших осіб спостереження та експерименти за складеним планом, використовуючи запропоновані інструменти / створені моделі [6 ПРО 1.4.2-1]
описує етапи дослідження [6 ПРО 1.4.2-2]
фіксує результати етапів дослідження у запропонований спосіб [6 ПРО 1.4.2-3]
пояснює призначення інструментів / створених моделей, які використовувалися для досліджень і фіксування результатів [6 ПРО 1.4.2-4]
дотримується правил безпеки життєдіяльності під час досліджень [6 ПРО 1.4.2-5]
орієнтири для оцінювання
Опрацювання, систематизація та представлення інформації природничого змісту
Усвідомлення розмаїття і закономірностей природи, ролі природничих наук і техніки в житті людини; відповідальна поведінка для сталого розвитку суспільства
Розвиток наукового мислення, набуття досвіду розв’язання проблем природничого змісту [індивідуально та у співпраці]