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Fundamentos epistemológicos del currículum
El currículum
En el campo de la investigación
Favorecer la transformación de la enseñanza mediante la formación de valores educativos en la práctica
En el campo de la indagación
Es objeto de análisis y de estructuración, mientras que en la práctica o currículo operativo, el objeto de análisis y desarrollo son los componentes sistémicos que lo conforman.
Contenido cultural
se entiendo como el que enseñar y que aprenden los educandos
La racionalidad
se trata de una serie de principios o convicciones profundas
se caracteriza frente a la teleológica,
porque los participantes se orientan al entendimiento o acuerdo
Teorias
Técnica
Crítica
Práctica
Enfoques
Tecnológico
se aprecia la intención de dirigirse más a la elaboración, aprovechamiento y organización de los medios y recursos adecuados
Práctico
los procesos educativos están condicionados por sus
participantes permitiendo que las acciones educativas se realicen como procesos de comunicación
Modelos
Tecnológicos
Críticos
Deliverativos
planificación colaborativa
Integrador
