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¨ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA ENTORNOS VIRTUALES¨ - Coggle Diagram
¨ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA ENTORNOS VIRTUALES¨
FUNDAMENTOS DIDÁCTICOS EN UN EVA
PRINCIPIOS
INTERACTIVIDAD
Los participantes son activos y constructores de su propio aprendizaje
MULTIMEDIA
Materiales y actividades
Permite incorporación de múltiples recursos
DURABLE Y ACTUALIZABLE
Actualización permanente de contenidos
SINCRÓNICOS Y ASINCRÓNICOS
SINCRÓNICO
Realiza tareas y actividades en el mismo momento y en cualquier lugar
ASINCRÓNICA
En el tiempo que elija
FÁCIL ACCESO, MANEJO DE MATERIALES Y ACTIVIDADES
Disponibles por medio de la red
SEGUIMIENTO
Se establece tiempos
COMUNICACIÓN HORIZONTAL
Establece una relación de igualdad
Aprendientes
Mediador
RECURSOS DIDÁCTICOS
MATERIAL DIDÁCTICO
Proporcionar información
Guiar el proceso de aprendizaje
Colaborar
Facilitar la simulación de situaciones
Motivar, impulsar y crear
Evaluar los conocimientos
HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS
Permite la diversificación de medios para la adquisición de habilidades, conocimientos y capacidades en los aprendientes y también en los facilitadores
DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Enfocado en el logro del aprendizaje y no como un medio para comprobarlo
CLASIFICACIÓN
Por la taxonomía de BLOOM
TIPOS DE ACTIVIDADES
Elegir el contenido que se considera relevante, funcional y aplicable
FOROS ACADÉMICOS
Discusión, reflexión y análisis
CHAT ACADÉMICO
Comunicación de manera sincrónica y en tiempo real
WIKI ACADÉMICO
El usuario puede crear, editar, modificar el contenido de la página web, de forma interactiva, fácil y rápida
PORTAFOLIO
Recopilación de diversos documentos, materiales y textos obtenidos mediante un proceso de investigación o de aprendizaje
ESTUDIO DE CASO
Análisis de hechos, problema o sucesos reales
MAPAS MENTALES
Representación de palabras, ideas y tareas
EVALUACIÓN EN UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Uso de las TIC
EVALUACIÓN
Diagnóstica
Formativa
Autoevaluación
Coevaluación