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Enfoque psicodinámico del desarrollo humano
Desarrollo Psicosexual Freud
Libido
Energía psíquica derivada de los instintos sexuales.
Motor principal del desarrollo psicosexual.
Desarrollo
Se divide en 5 etapas: oral, anal, fálica, latencia y genital.
En cada etapa el niño se enfoca en una zona erógena y específica en donde experimenta el deseo y las demandas sociales.
Fijación y Regresión
En la fijación el individuo permanece estancado y sus intereses y comportamientos se ven afectados.
La regresión es un mecanismo de defensa en donde que el individuo regresa a la etapa psicosexual para buscar comodidad y seguridad.
Características del enfoque psicodinámico del desarrollo
Sintetiza la personalidad individual mediante la exploración: orígenes históricos y la explicación dinámica de su desarrollo.
La relación con los padres son cruciales para el desarrollo de la personalidad y la salud mental.
El desarrollo es una serie de etapas psicosexuales en las que el niño se enfoca en una zona erógena específica del cuerpo.
Los mecanismos de defensa son estrategias inconscientes que son utilizados para protegerse de la ansiedad y el malestar emocional.
Mediante la exploración de experiencias el paciente puede desarrollar nuevas perspectivas y estrategias contra las diversas dificultades.
Etapas psicosociales de Erikson
Erikson propone 8 etapas psicosociales cada etapa con una crisis central en la que los individuos deben afrontar para poder avanzar a cada una de ellas.
El desarrollo del yo esta relacionado con la interacción social y la adaptación al entorno.
Erikson considera a la adolescencia como una etapa crucial en donde se busca establecer su identidad, explorar roles y el desarrollo de relaciones íntimas.
Comprensión del proceso enseñanza-aprendizaje
El enfoque psicodinámico comprende la motivación inconsciente que influyen en el aprendizaje
La búsqueda de aprobación.
El miedo al fracaso.
La necesidad de atención.
Relación alumno-docente
Refleja patrones de apego de interacción internalizados por el alumno.
Ayuda a crear un ambiente de aprendizaje favorable.
Experiencias Tempranas
Pueden afectar su disposición y capacidad para aprender a relacionarse con los demás en el entorno educativo.
Emociones positivas o negativas juegan un papel importante en el aprendizaje.
Influyen en las emociones, atención, motivación y rendimiento académico.
Desarrollo de las personalidad
Ayuda a los docentes a comprender las experiencias en el aula que ayuda al desarrollo de la personalidad y la salud mental de los alumnos.
