Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

informatyka_5_klas_rivkind_2022 - Coggle Diagram

- - - - Об’єкти та їх властивості, зв’язки між об’єктами, дії над об’єктами
      - Інформаційні системи, роль інформаційних технологій і даних у житті сучасної людини
      - Дані та їх типи, опрацювання даних
      - Інформація, повідомлення, інформаційні процеси
      - Види сучасних комп’ютерних систем і їх застосування
      - Історія обчислювальних і комп’ютерних пристроїв
      - Апаратна і програмна складові інформаційної системи
      - Складові комп’ютерів, їх технічні характеристики і призначення
      - Класифікація програмного забезпечення.
      - Операційні системи, їх призначення, основні об’єкти операційних систем і робота з ними
      - Інформаційна безпека, шкідливе програмне забезпечення і боротьба з ним
    - - Вільне володіння державною мовою
        
        Комунікація: Учні розвивають вміння спілкуватися з використанням сучасних засобів зв’язку.
        
        Колективна робота: Під час групових завдань учні вчаться співпрацювати та ефективно комунікувати з однокласниками.
      - Культурна компетентність
        
        Етика та правила поведінки: Учні ознайомлюються з етичними нормами використання інформації та відповідальним поводженням у цифровому середовищі.
      - Предметна компетентність
        
        Робота з даними: Учні вчаться працювати з цифровими даними, зберігати їх у різних форматах, створювати та редагувати документи.
        
        Робота з даними: Учні вчаться працювати з цифровими даними, зберігати їх у різних форматах, створювати та редагувати документи.
      - Інформаційно-комунікаційна компетентність
        
        Передача інформації: Учні вчаться передавати інформацію за допомогою електронних засобів комунікації.
        
        Обробка інформації: Учні оволодівають навичками обробки, аналізу та збереження інформації, використовуючи різні програмні засоби.
        
        Пошук інформації: Учні навчаються ефективно шукати інформацію в різних джерелах, включаючи інтернет.
      - Підприємливість та фінансова грамотність
        
        Проектна діяльність: Учні беруть участь у проектній діяльності, що сприяє розвитку ініціативності та підприємливості.
- - - - Текстовий документ, його об’єкти і властивості
      - Програмне забезпечення для опрацювання текстів
      - Створення, редагування і форматування текстових документів
      - Додавання таблиць, графічних зображень та інших об’єктів
      - Структура документа
      - Друк документа
    - - Інформаційно-комунікаційна компетентність
        
        Навички створення структурованого й логічного документа для передачі інформації.
        
        Пошук інформації: учні вчаться шукати необхідну інформацію для написання текстових документів за допомогою Інтернету або інших джерел.
      - Предметна компетентність
        
        Порозуміння основних елементів текстового документа, таких як заголовок, абзац, списки, форматування тексту.
        
        Вміння працювати з текстовими для створення та редагування документів.
        
        Навички вставлення та форматування графічних елементів, таблиць та іншого мультимедійного контенту у текстовому документі.
        
        Уміння використовувати стилі, шрифти, абзаци, маркери та нумерацію для оформлення текстового документа.
      - Вільне володіння державною мовою
        
        Грамотність у написанні тексту: учні вправляються у використанні правильних орфографічних та граматичних структур для створення чіткого та зрозумілого тексту
        
        Розвиток словникового запасу: під час роботи з текстовими документами, учні вчаться використовувати різноманітні слова та фрази для якісного викладення своїх думок і ідей
  - - - Візуалізація повідомлень
      - Комп’ютерні презентації, їх об’єкти і властивості
      - Етапи створення презентації і вимоги до її оформлення
      - Об’єкти презентації і засоби керування її демонстрацією
      - Ефекти анімації, рух об’єктів у презентаціях
      - Планування представлення презентації і виступ перед аудиторією
    - - Предметна компетентність
        
        Вміння працювати з програмами для створення презентацій
        
        Вміння працювати з текстовими, графічними та мультимедійними матеріалами для візуалізації інформації
        
        Навички вибору візуальних елементів для досягнення кращого візуального враження
      - Підприємливість та фінансова грамотність
        
        Планування та стратегія: учні навчаються створювати план презентації, визначати цілі та завдання, а також робити стратегічні вибори для досягнення успіху
        
        Креативність та ініціативність: учні використовують свою уяву для створення цікавих та оригінальних презентацій, виявляють ініціативу у виборі контенту та представленні матеріалу
      - Інформаційно-комунікаційна компетентність
        
        Порозуміння мети створення комп'ютерної презентації
        
        Уміння створювати структуровану і зрозумілу презентацію для передачі інформації
      - Вільне володіння державною мовою
        
        Вміння правильно та чітко формулювати інформацію у текстовій формі для презентацій
        
        Навички грамотного вибору слів та фраз для правильного обгрунтування своїх ідей.
- - - - Предметна компетентність
        
        _
        
        Розуміння основ алгоритмізації: учні навчаються створювати послідовність кроків для вирішення конкретного завдання.
        
        Використання програмних засобів: учні ознайомлюються з блок-схемами та іншими інструментами для представлення та виконання алгоритмів.
        
        Розвиток логічного мислення: вивчення програмування сприяє розвитку учнівського логічного мислення та абстрактного мислення.
      - Інноваційність
        
        _
        
        Творче мислення: учні навчаються думати творчо та знаходити нестандартні шляхи розв'язання проблем за допомогою програмування.
        
        Експериментування: учні мають можливість експериментувати з різними програмами та алгоритмами для пошуку нових та ефективних рішень.
        
        Розвиток інноваційних підходів: учні вчаться шукати новаторські рішення та використовувати їх для вдосконалення своїх програм та проектів.
      - Математична компетентність
        
        _
        
        Використання математичних операцій: учні використовують математичні операції (додавання, віднімання, множення, ділення) для створення програм та алгоритмів.
        
        Розвиток логічного мислення: математична компетентність сприяє розвитку учнівського логічного мислення, яке є важливим для розуміння логіки програмування.
        
        Використання знань математики в практичних завданнях: учні застосовують математичні знання для створення програм, вирішення завдань та аналізу даних у контексті програмування.
      - Навчання впродовж всього життя :
        
        _
        
        Саморозвиток: учні вчаться виявляти цікавість у вивченні нових технологій та вдосконалюванні своїх навичок у програмуванні.
        
        Вирішення завдань: учні навчаються швидко пристосовуватися до нових викликів та ефективно вирішувати проблеми за допомогою програмування.
    - - Алгоритми
      - Виконавці алгоритмів, системи команд виконавців алгоритмів; способи опису алгоритму
      - Середовище опису і виконання алгоритмів, програма
      - Лінійні алгоритми
      - Алгоритми з розгалуженнями.
      - Алгоритми з повтореннями
      - Базові алгоритми опрацювання різних структур даних
- - - - Підприємливість та фінансова грамотність
        
        Проектна діяльність: Учні беруть участь у проектній діяльності, використовуючи мережеві технології для дослідження, збору та обміну інформацією.
      - Інформаційно-комунікаційна компетентність
        
        Основи роботи з мережею: Учні освоюють навички підключення до мережі, використання мережевих ресурсів та базових налаштувань мережевого обладнання.
        
        Розуміння основних понять комп'ютерних мереж: Учні дізнаються, що таке комп'ютерна мережа, її види та призначення.
        
        Навички користування мережею Інтернет: Учні навчаються використовувати мережу Інтернет для пошуку інформації, спілкування та розв’язання завдань.
      - Предметна компетентність
        
        Безпечне користування Інтернетом: Учні дізнаються про основні правила безпечного користування Інтернетом, включаючи конфіденційність та кібербезпеку.
        
        Електронна комунікація: Учні освоюють електронну пошту, соціальні мережі та інші засоби електронної комунікації.
      - Навчання впродовж життя
        
        Пошук інформації: Учні вчаться ефективно шукати та оцінювати достовірність інформації в Інтернеті.
        
        Вирішення технічних проблем: Учні вчаться вирішувати базові технічні проблеми, пов’язані з роботою комп'ютерних мереж.
      - Соціальна та громадянська компетентність
        
        Етичні аспекти користування Інтернетом: Учні ознайомлюються з етичними нормами поведінки в Інтернеті, правилами спілкування та взаємодії в мережі.
        
        Відповідальне користування мережевими ресурсами: Учні вчаться відповідально використовувати мережеві ресурси, дотримуючись авторських прав та інших правових норм.
    - - Безпека життєдіяльності під час роботи з комп’ютерними системами
      - Пошук інформації в Інтернеті
      - Локальна мережа
      - Безпечне користування Інтернетом
      - Комп’ютерні мережі
      - Авторське право
      - Критичне оцінювання інформації, отриманої з Інтернету
      - Поштові служби Інтернету
      - Етикет електронного спілкування
      - Використання Інтернет-ресурсів для спільної роботи, рівні права доступу, хмарні сервіси